La Lectoescritura

Presentación del Proyecto.

De la práctica de la lectura y escritura depende que la sección logre de afianzar y aprender el buen uso de estas. Se pretende con el presente proyecto de Aula que los niños y las niñas logren leer de forma adecuada y puedan tomar dictado sin dificultad.

Con la implementación de este proyecto se busca en los niños/as mejorar los problemas de lectoescritura superando dificultades de pronunciación y escritura de palabras y oraciones.

Objetivo General del Proyecto:

Afianzar el proceso de lectura, escritura en los niños/as, con el fin de que obtengan un aprendizaje favorable y no se les dificulte al momento de leer, escribir y tomar dictado.

Objetivos Específicos

1. Mostrar a los niños y a las niñas la importancia de la lectura.

2. Motivar a los niños y niñas para que realicen dictados sin dificultad.

3. Aprender por medio de las actividades didácticas propuestas como se puede lograr leer y escribir de formar fácil y significativa.

4. Mejorar los procesos de lectoescritura en los niños/as de segundo grado “D” Aprender a leer, escribir palabras y oraciones correctamente

Recursos

Recursos: Humano, Alumnos, Profesora, Materiales de computadores, internet, juegos de rompecabezas, juegos didácticos, sopas de letras, ejercicios de completacion, copias cortas, dictados de sonidos, lecturas cortas, cuentos, juegos de palabras, entre otras.

Contenidos

Reproducción, producción y aplicación de juegos de palabras.

• Argumentación de preguntas y respuestas.

• Lectura de imágenes y construcción escrita de su significado.

• Construcción de significado sobre el comportamiento de las personas.

• Enriquecimiento del vocabulario a partir de la lectura de textos cortos.

• Separación de palabras en sílabas.

• Realización de sumas sencillas.

• Realización de restas sencillas.

• Números regresivos, progresivos de dos en dos.

Actividades Estratégicas

• Escuchan con atención e interés, textos sencillos a través de láminas.

• Realiza la lectura comprensiva de textos sencillos por medio de láminas, carteles, pizarra.

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