La Lectura

GLOSARIO

• Asiduidad: Frecuencia, puntualidad o aplicación constante a algo.

• Ppm: quiere decir “palabras por minuto”

• Perceptiva: Que tiene virtud de percibir.

• Paradójico: Que incluye paradoja o que usa de ella.

• Paradoja: idea extraña u opuesta a la común opinión y al sentir de las personas.

• Gutenberg: Johannes Gutenberg fue un orfebre alemán, inventor de la imprenta de tipos móviles moderna. Su mejor trabajo fue la Biblia de 42 líneas.

• Psychological Science: ciencia psicología

• Taquistoscopio: es un aparato que sirve para presentar a una persona imágenes luminosas durante un tiempo muy breve, con el fin de experimentar y medir ciertas modalidades de la percepción.

• Fóvea: Porción pequeña de la retina de los primates, carente de bastones y con gran cantidad de conos, que constituye el punto de máxima agudeza visual.

• Epígrafes: Cita o sentencia que suele ponerse a la cabeza de una obra científica o literaria o de cada uno de sus capítulos o divisiones de otra clase

• Grafémica: se ocupa de los signos gráficos segméntales, supra segméntales y ad segméntales

RESUMEN

El origen de la lectura viene desde los griegos, pues es con ellos donde se ubican los primeros escritos como testimonio del desarrollo de la escritura. En esculturas y diversos documentos encontrados se puede observar que la lectura se construye a partir de la generación de la palabra y la conversación, y al mismo tiempo, por el diálogo, por la observación como método para la reflexión.

Los ciudadanos adultos de cierta clase social eran los eruditos para descifrar los signos y símbolos escritos, y la lectura en aquellos tiempos, era eminentemente una lectura en voz alta. Las sociedades antiguas no la concebían como un requerimiento educativo, sino más bien de consumo cultural. Escribían en pergaminos en forma oral sus ideas, pues no existían normas para escribir, estas se fueron dando más adelante cuando se comprendió que para leer lo escrito se requería de la separación de los signos lingüísticos utilizados en aquella época, con el paso del tiempo y al ir evolucionando en nuevos descubrimientos los materiales que se usaban para escribir como fue el caso de la imprenta con Gutenberg, con la cual se dio un enorme avance hacia otras formas de llevar a cabo la escritura, y con ello vino el cambio físico, y el tiempo se acorto para dar forma a la idea del libro, Durante varios siglos la lectura ha sido estudiada, sobre todo desde los estudios culturales y también desde la educación. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes en el campo laboral o académico.

Lectura, es la interrelación plena del individuo con la información simbólica. Suele constituir el aspecto visual del aprendizaje. La producción de significados es la razón fundamental de toda lectura. Leer es producir significados. No obstante, es posible distinguir algunos tipos de lectura de acuerdo con el propósito que se persigue, el grado o nivel de comprensión lectora, el tipo de texto y las técnicas aplicadas. Lectura es un proceso complejo que consiste en un movimiento adecuado de los ojos, para percibir el material impreso y, posteriormente, un proceso mental que transforme los símbolos en significado. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida, de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo, la vida económica o la política de un pueblo o nación”. La lectura de comprensión es probablemente el proceso más importante, ya que es la que motiva la lectura cotidiana de la mayor parte de la gente, en cambio, la lectura veloz es útil para procesar superficialmente grandes cantidades de texto, pero está por debajo del nivel de comprensión.

Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo, ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas. Si podemos dar respuesta a tales preguntas, habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo, de esa página, de ese capítulo, etc.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

La lectura es un proceso que se adquiere desde temprana edad, ayudándonos a comprender y analizar textos para el mejor Desempeño tanto social, como laboral de una nación, Pero también hay que tener en cuenta que es fundamental en nuestro proceso formativo en el ejercicio de otras materias Y disciplinas del conocimiento

En fin hay que actualizar a personas aún no educadas, como personas profesionales con sus estudios, En su práctica como lectores, tanto en los hogares, instituciones y Áreas sociales con los jóvenes, niños y adultos, ya que se ha perdido la forma adecuada para un buen análisis lector, una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida.

Hay que tener en cuenta la gran importancia que tiene la lectura en nuestro mundo ya que para cualquier cosa por mínima que sea, es necesaria, Pero también es necesaria tanto para nuestro desarrolló como para el desarrollo de nuestra organización o comunidad a la que pertenecemos.

La lectura es ubicada en la comunidad como factor decisivo en la toma de decisiones, ya que sí en este momento una respuesta no va respaldada de Algún escrito al que hicimos referencia no es muy poco creíble.

Pero las grandes ventajas de promover la lectura, es luchar contra la exclusión social, la miseria, el atraso tanto mental como económico, la desigualdad, La corrupción y Podríamos decir en cierto modo la violencia y delincuencia, ya que la lectura conlleva a quizás una mejor cultura, ya que poniéndola en práctica luchamos contra Esa realidad Que nos pone a reflexionar

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