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La enseñanza a distancia es un muy buen sistema tecnológico de comunicación masiva y bidireccional


Enviado por   •  26 de Mayo de 2017  •  Tareas  •  1.074 Palabras (5 Páginas)  •  217 Visitas

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Tarea de la semana N°8

Gicela Nieto Nieto.

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

19 Diciembre 2016

INTRODUCCIÓN

La enseñanza a distancia es un muy buen sistema tecnológico d comunicación masiva y bidireccional, que sustituye la interacción personal en el aula de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza , por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos y el apoyo de una organización tutorial , que proporciona el aprendizaje autónomo del estudiante.

 

DESARROLLO

  1. Analice los cuatro (4) valores institucionales de IACC y fundamente cómo estos se evidencian día a día en cada uno de los elementos que componen nuestro modelo educativo (docentes, plataforma, contenidos, consejeros, jefes de escuela, entre otros).

Respuesta:

Los cuatro valores institucionales de IACC son:

Calidad: Generamos para toda la comunidad educativa las condiciones necesarias para el desarrollo permanente de las capacidades personales y profesionales, para desenvolverse de manera responsable y eficiente en el ámbito laboral y social.

Un programa de calidad no sólo envía información (de alta calidad) sino que se preocupa por brindar una experiencia personal con cada estudiante y con cada tutor - profesor. Un buen profesor convencional, no necesariamente es un buen tutor a distancia; y menos que diseñe o  elabore buenos materiales de todo tipo, ya que esto es una tarea de un equipo de especialistas con división de tareas y consenso en el trabajo.

Innovación: Valoramos la apertura a nuevas ideas, conceptos y estrategias que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje, la gestión institucional y vinculación con el medio.

Este instituto pone a disposición de los estudiantes toda clase de apoyo tecnológico, como videos informativos y explicativos, y en cada semana de estudio, nuevo material de apoyo, como por ejemplo esquemas muy bien explicados, sobre todo en los foros.

Diversidad: Consideramos las diferencias como una fuente de riqueza para nuestra institución, que permite otorgar oportunidades a aquellos que quieran formar parte de nuestra comunidad.

La diversidad que muestra el IACC, es que es para todos, edades, razas, culturas. Teniendo como principio básico la superación y el desafío de cumplir con las metas impuestas por cada uno de los estudiantes.

Ética: Nuestras relaciones, como comunidad educativa, se basan en la honestidad, la rectitud, la transparencia y el cumplimiento de los compromisos.

La ética es el punto más importante   del ser humano que lo debe llevar a su perfeccionamiento personal, y que los docentes nos hacen ver constantemente .El compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más persona; refiriéndose a una decisión interna y libre que no representa una simple aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen.

  1. Analice los cuatro (4) aspectos que conforman la propuesta metodológica de una asignatura de IACC y fundamente cómo estos se evidencian en nuestra asignatura Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje y cómo se relacionarían con las particularidades de la sociedad del conocimiento y la información.

Respuesta:

Aspectos teóricos: Traer mis  experiencias de vida y conocimientos a la

Experiencia de aprendizaje significativo y metacognitivos  para poder desarrollarnos en este ámbito.

Aspectos Prácticos: El estudiante  tiene especial facilidad para descubrir el sentido práctico de lo que ha estudiado para aplicarlo a su propia vida y cambiar sus códigos mentales. El facilitador del aprendizaje, ha de contar con ello,  elegir los contenidos y decidir los métodos educativos.

Aspectos Colaborativos: El aprendizaje en edad adulta debe conducir a una reflexión crítica sobre los conocimientos, las ideas y los puntos de vista. Por eso es tan importante que podamos compartir y debatir  nuestros conocimientos en cada pregunta y respuesta que se comparte en los foros.

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