Las preposiciones del español: su importancia como categoría gramatical y relación con la enseñanza del español
Enviado por Angel Morningstar • 21 de Abril de 2020 • Tareas • 2.204 Palabras (9 Páginas) • 399 Visitas
Las preposiciones del español: su importancia como categoría gramatical y relación con la enseñanza del español
Angel Alejandro Lemus López
Leafar Arellano Mendoza
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Acatlán /
angel_lemusae@hotmail.com
“La lengua es en cierto modo la manifestación externa del espíritu de los pueblos.”. Wilhelm von Humboldt
Éste artículo tiene como objetivo explicar de manera concreta la categoría gramatical de las preposiciones al público que lo lea, ya sea en un contexto académico o no, además de proponer una actividad didáctica para quienes aprenden el español como segunda lengua. Dicha actividad estaría basándose en la teoría de aprendizaje constructivista, la cual tiene como objetivo que el aprendiente construya su propio conocimiento por medio de las herramientas facilitadas por un instructor.
Introducción
El lenguaje es algo inherente al ser humano debido a la naturaleza social de éste, y como se ha estudiado en la lingüística moderna, dicho lenguaje está compuesto por dos elementos los cuales son lengua y habla. Tales conceptos son familiares para nosotros en nuestra vida cotidiana y se vuelve un conocimiento tácito todo lo que conocemos en el apartado de la lengua, no obstante, al momento de cristalizar esta lengua en el habla, nos podemos percatar que hay veces en las cuales se cometen errores gramaticales y gracias a esta consciencia en los errores cometidos, se puede realizar un estudio a profundidad sobre la lengua ,siendo así esta función metalingüística de suma importancia para el entendimiento de una lengua.
Lo primero que a cualquiera le viene a la mente cuando se le pregunta acerca de que son las preposiciones usualmente se responde que son unas cuantas palabras cortas como a y de, las cuales cumplen distintas funciones. Al analizar cualquier texto en español, se ve que la preposición se encuentra por todas partes, ya que cuenta con una gran carga sintáctica y un sinfín de significados y funciones en la oración. Posteriormente si dicho texto en español se compara con otro que está escrito en una lengua no muy distinta al español, como una lengua flexiva, se nota que en esta la misma carga se reparte de manera distinta entre las palabras y las otras formas disponibles. En ello reside la complejidad de las preposiciones.
Es de suma importancia realizar una investigación de esta categoría gramatical del español porque los realizadores de éste artículo estamos conscientes de los problemas en la educación que se viven hoy día, y por ello es que entre mejor se conozca, estudie y se especialice en una lengua, más fácil será su manera de transmitirse a las generaciones posteriores o a los aprendientes del español que la adoptan como segunda lengua.
Una preposición es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma preposicional, y generalmente tienen la función de unir partes de las oraciones adjuntos, y en ocasiones también complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que preceden inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede (RAE, 2014).
Las características que distinguen a las preposiciones de otras categorías gramaticales son: estas poseen una forma invariable (no tienen género ni número). Tienen carácter relacional cuya función es unir palabras y establecer relaciones entre ellas, además de que su valor es átono. Introducen un término con el que forman un sintagma o grupo en el cual la preposición y su término forman un grupo preposicional o prepositivo. Finalmente Desde el punto de vista semántico, la mayor parte de las preposiciones no tienen significado léxico, pues constituyen marcas de función que contribuyen a señalar la relación sintáctica entre un núcleo y su complemento; ahora bien, existen algunas con significado léxico, normalmente contenidos locativos y temporales (desde, sobre, bajo). En definitiva, en las preposiciones predomina el significado relacional, y ponen en unión dos elementos. Inicialmente el elemento del que depende el sintagma o grupo y el término de la preposición (Buenafuentes de la Mata, 2016). Por ejemplo, en la oración yo me fui con Leafar la preposición ayuda a comprender que el referente de su término el cual es Leafar aporta la noción de compañía a la acción que representa ir. Hay preposiciones que se les conocen como artículos contractos, sus dos ejemplos que existen son al (a + el) y del (de + el).
En cuanto a las preposiciones en sí, se les puede ordenar de manera alfabética para que un aprendiente de la lengua español pueda memorizarlas, sin embargo se considera pertinente que en éste artículo se haga una clasificación semántica de las preposiciones, ya que realizar una clasificación con éste enfoque va más de acuerdo a las estrategias didácticas y a la teoría del aprendizaje seleccionada que se abordará más adelante.
La siguiente tabla ayudará a la clasificación semántica de las preposiciones.
Tabla 1
Tipo de preposición | Preposición | Ejemplo |
Espacial (ubicación y desplazamiento) | A, de, en, entre, hacia por, tras, sobre, bajo. | El auto se dirigió hacia mi |
Temporal | A, con, de, desde, en, para, por, sobre | A las nueve de la noche. Se fue desde las seis. En cinco minutos llega. Trabaja por la noche. Son cuarto para las diez. |
Causa | De, por | Por mi culpa no hubo fiesta. De una pequeña casualidad nos conocimos. |
Composición | De, por | Está hecho de madera. Júpiter está compuesto por gas. |
Instrumentación | A, con, de, en, por | Lo mató con el arma. La construyó por medio de las herramientas. Esto fue escrito a computadora. |
Compañía | Con | En el concierto tocó una banda de rock con una orquesta sinfónica. |
Modo | A, con, de, en, por | Yo asistí de mala gana. El bajista tocó con actitud. Llevaron al delincuente a la cárcel por las malas. |
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