MI AUTO DIAGNOSTICO LECTOR Y ESCRITOR

TALLER DE LENGUAJE

MI AUTO DIAGNOSTICO LECTOR Y ESCRITOR

ALUMNO:

BORIS MOJJAMAD MELGUIZO

TUTORA:

SKARLEHT LUCIA AGUAS UCROS

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA SEDE BARRANCABERMEJA

SEMESTRE UNO

MARZO DE 2009

INTRODUCCIÓN

La vida es algo muy bello que dios nos ha dado, algo muy grande, muy preciado, podemos obsérvala en cada momento de esta a través de eso que llaman tiempo, edad o años, de muchas maneras, formas o ideas, es por eso de mucha importancia realizar un análisis como el de este trabajo, que sea profundo de cada faceta de nuestra vida y de las diferentes cosas que hemos protagonizado para tomar esto como ejemplo en nuestra actualidad esta forma ahora me doy cuenta que todas las cosas que he vivido son muy importantes y que determinan mi futuro; hoy se que lo mas pequeño de mi experiencia es lo mas grande de mi vida, por esta causa le doy honor a lo que ni siquiera sabia que existía en mi, ahora entiendo que para valorar lo que tenemos en la actualidad debemos explorar nuestro pasado porque es desde allí precisamente don de viene lo que hoy palpamos, para atinar en el punto que quiero dar deseo terminar este escrito escribiendo que la lectura y escritura son dos tesoros muy grandes y sin ellos no estaría hoy donde estoy.

DESARROLLO DEL CUESTIONARIO DE LA PAGINA 19 (MODULO)

A CADA RESPUESTA AFIRMATIVA ASIGNE 1 PUNTO. CALIFIQUE SU NIVEL DE LECTURA ASI:

MUY BUENO MAS DE 40 PUNTOS

BUENO MAS DE 30 PUNTOS AQUÍ ESTOY

REGULAR MAS DE 20 PUNTOS

DEFICIENTE MAS DE 10 PUNTOS

MUY DEFICIENTE MENOS DE 10 PUNTOS

2. ¿CUALES CONSIDERA QUE SON SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES AL LEER Y ESCRIBIR?

Rta:

Lectura- fortalezas.

 Me gusta

 La practico todos los días aproximadamente 30 minutos diarios

 Analizo y escudriño lo que leo.

Lectura- debilidades.

 A veces me aburre.

 Me confunden los términos que no conozco.

Escritura- fortalezas.

 En los medios que me muevo me llevan a estar en bastante contacto con la misma.

Escritura – debilidades.

 En los últimos años estoy presentando un desgano hacia ella.

 Falta de conocer más las reglas del idioma para escribir mejo.

3. ¿CÓMO CALIFICA SU INTERÉS POR APRENDER A LEER Y ESCRIBIR PARA GESTIONAR EL CONOCIMIENTO?

MUY ALTO

ALTO AQUÍ ESTOY

REGULAR

DEFICIENTE

MUY DEFICIENTE

4. haga un listado de lo que quiere aprender sobre la lecto – escritura para gestionar el conocimiento.

Rta:

 Quiero saber en sus propios testimonios los grandes empresarios como lograron llegar allá.

 Quiero leerme un libro o cualquier otro texto en pocas horas y gravarme lo esencial del mismo.

 Deseo escribir gramaticalmente bien

 Conocer mejor los términos o palabras poco usados.

 Desarrollar una mejor letra en todos los aspectos.

 Aprender todo las cosas necesarias para mi desarrollo empresarial.

VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS PAGINA 19 DEL MODULO

1. SENTIDO Y PRESENTACIÓN DE LA LECTURA.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 1, 2,5, 13, 40, 42.

Señale en mi valoración personal como:

Si: 1, 2, 5, 13.

No: 40, 42.

No soy conciente: 0

2. REVISIÓN PRELIMINAR Y PRESABERES.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 3,4.

Señale en mi valoración personal como:

Si: 0.

No: 4.

No soy conciente: 3.

3. MOTIVACIÓN.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 12, 15, 17, 18, 19, 20, 43.

Señale en mi valoración personal como:

Si: 12, 15, 17, 18, 20.

No: 19, 43.

No soy conciente: 0.

4. PLANTACIÓN DEL PROCESO LECTO – ESCRITOR.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 4, 6, 9, 10,11, 34.

Señale en mi valoración personal como:

Si: 9, 34.

No: 4, 6,11.

No soy conciente: 10.

5. PROFUNDIZACIÓN DE LA COMPRENSIÓN.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 7, 25, 26,30, 32, 36, 37, 38.

Señale en mi valoración personal como:

Si: 7, 25, 26, 30, 32, 36, 37, 38.

No: 0.

No soy conciente: 0.

6. SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 23, 27, 23, 47, 48, 49.

Señale en mi valoración personal como:

Si: 27.

No: 23, 48.

No soy conciente: 33, 47, 49.

7. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

A esta valoración pertenecen los siguientes números: 14, 16, 21, 22, 28, 29, 31, 35, 39, 41, 44, 45, 46, 50..

Señale en mi valoración personal como:

Si: 14, 21, 28, 31, 35, 39, 41, 44, 46, 50..

No: 22.

No soy conciente: 16, 29, 45.

AUTOEVALUACION COMO ESCRITOR

LECTURA DANIEL CASSANY

1. Ahora me doy cuenta de tres cosas muy importantes:

a. Creo que he caído en el estigma de la pereza a veces de escribir y determino que ya esta fuera de contexto este tipo de actividades, por ejemplo cuando voy a Internet, con esos videos, música, imágenes y otros movimientos cibernéticos como que no le da importancia en ese momento uno a la escritura.

b. Puedo decir en este momento después de leer este documento que la escritura no esta out o sea fuera de contexto, que es muy indispensable, que podemos realizar un buen equipo con la escritura tradicional y lo tecnológico, que la realidad es que en el tiempo se conserva, un ejemplo es que podemos escribir en el Chat, de esta forma combinamos lo moderno con lo tradicional.

c. Personal mente nunca pasara de moda lo que tiene que ver con lo escrito, ya que forma parte de nosotros.

2. Cuando mire en el pensul de tecnología empresarial de la UIS y observe la materia de taller de lenguaje dije:’Que hace esto aquí, se equivocaron en la Universidad, además creía que en esta materia nos concentrábamos en la comunicación, nada que ver con la escritura o lectura, Pero ahora me doy cuenta que es todo lo contrario además es muy importante en lo que nos estas llevando a entender, que la lecto-escritura es supremamente importante e indispensable.

3. Jamás le he dado importancia a los escritos en borradores, pensaba que eso solo era para los que poco saben, pero es al contrario, los verdaderos escritores hacen muchos borradores antes de su escrito original.

4. También me he considerado uno mas en ese montón con el ero mental de que para uno escribir necesita estar lejos, apartado del bullicio de la ciudad, pero lo cierto es que podemos escribir en medio de esta sociedad de movimiento.

5. Me doy cuenta que por lo general se le da mas importancia a los huevos que alcalde cuando todos dos son buenos para hacer un buen caldo. Por mi parte cuando escribo algo le presto más atención al mensaje que a la gramática, en este caso la balanza esta desequilibrada.

6. Tengo en mi mente gravado que los escritos con términos difíciles de entender o poco usuales son de la gente de la alta categoría, del estrato alto, personas de alta calidad muy estudiosas, pero hoy aprendí que esto no es así, incluso un a persona pobre se le puede ocurrir escribir un libro o articulo de un tema con un lenguaje difícil pero mal escrito y por consiguiente esta mal, el creerá que de esta manera será mas leído.

 La tarea de escribir no es siempre por cumplir una obligación, debe gustarnos, debemos practicarla ya que es muy importante para cualquier situación, la escritura debe gustarme, deleitarme.

 Casi nunca le pido a alguien que me revise mis escritos, no me ha gustado por miedo a que me hagan cambiarlos, considerado que deben ser sorpresas en este asunto terminando siendo yo mismo mi propio corrector. Esto por supuesto es otro error ya que debo buscar que me corrijan lo que escribo.

 En

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