Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas
fabian199369Resumen13 de Noviembre de 2015
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La literatura[pic 1]
Competencia literaria.
Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas, procesos cognitivos y actitudes.
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Géneros literarios.
Es aquel que representa una de las funciones del lenguaje definidas por Jakobson: la estética y poética.
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Clasificaciones | ||||
Aristotélica | Épica: Expresión de una realidad exterior y objetiva. | Dramática: La obra se presenta en forma de acción. | Lírica: Predomina la expresión subjetiva. | |
Época moderna | Poesía: Escrita en verso, se subdivide en lírica y épica. | Narrativa: Texto en prosa, narra hechos. | Teatro. Obras para ser representadas y reproducidas oralmente. | |
Actuales. | Literatura infantil: cuentos, novelas contemporáneas. | Periodismo: Variantes (oral y escrito. | Cine: Parte de lo escrito es de diferentes épocas. | Ensayo: Género en prosa, libre, de opinión personal. |
Canción: hace uso de rima, ritmo, mediana, etc. | Cómic: Combinación de dibujo y texto. | Nuevos géneros dramáticos: aquellos en que la música tiene el papel importante. | Textos publicitarios: de función conativa (radio y televisión) |
Recursos estilísticos.
Son recursos verbales que emplea el autor para elaborar su mensaje y conseguir el objetivo propuesto.
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Clasificación operativa para la clasificación de contenidos:
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Adquisición de la competencia literaria.
Para ser adquirida influye la escuela (enseñanza formal), ambiente familiar y social. Proporcionando al alumno experiencias para el desarrollo progresivo de sus capacidades de recepción y apreciación de mensajes literarios.
Enfoque didáctico.
TRADICIONAL | NUEVO MENSAJE |
Pretende dar información sobre la historia, autores y obras, y presentar las obras literarias como modelos lingüísticos de calidad. | Se basa en la conexión de obra-lector con las tipologías de textos literarios, con el objeto de aprender a leer y adquirir el hábito de la lectura. |
Objetivos de la enseñanza de la literatura
- Comprender una muestra de textos literarios variados.
- Aprender cosas a través de la literatura.
- Contribuir a la socialización y estructuración del mundo del alumno a partir de textos literarios.
- Fomentar el gusto y placer por la lectura.
- Configurar la personalidad literaria del alumno.
- Fomentar el interés creativo del alumno.
Los libros de lectura.
Fomentar el hábito por la lectura se relaciona con el interés y conocimiento general de las obras literarias; La lectura es fuente de información y formación general.
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