Modalidades De Estudios
Enviado por herson • 12 de Noviembre de 2014 • 305 Palabras (2 Páginas) • 352 Visitas
Modalidades de estudios
El modelo de Unicaribe asume tres modalidades de estudio que son semi-presensencial, no presencial y tutorial. En la modalidad sumí-presencial en estas el estudiante se relaciona con el profesor de formar sincrónica en un espacio fisco en el aula los materiales de apoyo son cara a cara y la participación grupal.
No presencial esta los estudiantes se relacionen con el profesor de forma sincrónica y asincrónico se ven un espacio virtual los medios de materiales de apoyos sin tics. Su participación es grupal.
Tutorial si relación estudiante profesor es sincrónica y asincrónico su espacio es aula y fisco con los medios de materiales de apoyo y contacto cara a cara su participación es grupal.
Para mí lo más importante fue los avances tecnológicos, la flexibilidad del modelo de aprendizaje pero hay muchas cosas más de los cuales sobresalir en este modelo de aprendizaje.
Ciencia y tecnología, calidad, internacionalización, movilidad social, pertinencia, investigación y evaluación; que se insertan en la oferta curricular con el fin de proporcionar elementos para la transformación de la educación, permitiendo su articulación fundamentada en el saber con las orientaciones que adopta UNICARIBE, cuya
interrelación permite captar insumos del contexto, los cuales son procesados y
retornados a la sociedad como respuesta oportuna y pertinente.
La transversalidad está presente en la formación en valores, perfil del egresado,
plan educativo de la institución, en las estrategias de enseñanza, en la
Evaluación institucional, en la planificación estratégica, en el seguimiento y
Monitoreo, en la vinculación con la sociedad y el sector productivo, lo cual le
Otorga un enfoque integrador al currículo y compromete a sus actores en las
Actividades.
El MEDUC como ente globalizante en la orientación del quehacer académico de la
Institución, integra los componentes transversales, los cuales están definidos y
Enfocados en función de la perspectiva de la Educación Superior a Distancia, en
la formación integral del sujeto y el respeto a la diversidad ecológica y
cultura.
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