Estudio estadístico sobre la percepción de las modalidades de estudio

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        ESTADÍSTICA INFERENCIAL

52630

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

“ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LAS MODALIDADES DE ESTUDIO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UTP PERTENECIENTES A LAS SEDES DE LIMA METROPOLITANA EN EL AÑO 2023-1”

Integrantes:

1. ACEVEDO FLOR, OMAR                                                                U21214938
2. LOAYZA MATEO, FIORELLA ALESSANDRA                            U21206696
3. SAUÑE PALPA, CARLOS ANTONIO                                             U19206125

Asignatura:

• ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Docente:

• ACOSTA MIELES, JIMMY RONNY

Sección:

• 52630

Aula:

• Virtual

Lima, 20 de mayo del 2023

Índice

1.        Introducción        3

2.        Planteamiento del Problema        4

3.        Objetivos        5

3.1.        Objetivo General        5

3.2.        Objetivos Específicos        5

4.        Determinación de términos Estadísticos        6

4.1.        Población        6

4.2.        Muestra        6

4.3.        Unidad de análisis        6

4.4.        Variables de Estudio        6

5.        Recolección de Información        6

5.1.        Elaboración de tablas de frecuencia para cada variable de estudio        9

o        Rango de edades de los estudiantes de la UTP encuestados        9

o        Modalidad de estudio escogida cursando el ciclo regular 2023-1        10

5.2.        ¿Cuál es el motivo por el cual elegiste esta modalidad de estudio?        11

5.3.        ¿Crees que la modalidad de estudio escogida influye en la calidad de tu formación?        12

5.4.        ¿Cuántas horas a la semana estás dispuesto a asistir a clases de acuerdo a la modalidad escogida?        13

5.5.        De la escala del 1-5, (siendo 1 “Pésimo" y 5 “Excelente”), ¿Cómo calificarías la calidad de las clases recibidas en la modalidad que escogió para este ciclo regular 2023-1?        14

6.        Procesamiento de Información        16

o        Rango de edades de los estudiantes de la UTP encuestados        16

o        Horas a la semana dispuesto a la asistencia de clases presenciales        17

o        Horas a la semana dispuesto a la asistencia de clases virtuales        17

6.1.        Intervalo de confianza para la media de una población        18

6.2.        Intervalo de confianza para las medias de dos poblaciones        19

6.3.        Prueba de hipótesis para la media de una población        20

6.4.        Prueba de hipótesis para dos medias poblacionales        22

6.5.        Intervalo de confianza para la proporción de una población        24

6.6.        Intervalo de confianza para las proporciones de dos poblaciones        26

1. Introducción

En los últimos años, la educación ha experimentado una transformación significativa, impulsada en gran medida por el avance de la tecnología y la aparición de pandemia del COVID-19. Estas circunstancias han obligado centros educativos a implementar nuevas formas de aprendizaje, como la educación en virtual y el aprendizaje semipresencial, desafiando el paradigma tradicional de la educación presencial. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar las preferencias de los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en relación con las diferentes modalidades de estudio disponibles. Se explorarán aspectos como la elección entre la educación presencial, en virtual o semipresencial, así como los factores que influyen en estas decisiones. Además de proporcionar una visión general de las preferencias de modalidad de estudio, este estudio también buscará identificar posibles patrones demográficos, académicos o socioeconómicos que puedan influir en la elección de los estudiantes. Estos hallazgos podrían ser de gran utilidad para la institución educativa al diseñar estrategias y programas que se adapten mejor a las necesidades y preferencias de sus estudiantes. La recolección de datos se hará de manera online mediante encuestas realizadas a los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú por Google forms. Esta información será colocada en tablas y gráficos, en donde aplicaremos todos nuestros conocimientos aprendidos en clase. Los resultados obtenidos contribuirán a mejorar la oferta educativa y promover la calidad de la experiencia de aprendizaje en el ámbito universitario.

1. Planteamiento del Problema

En la actualidad las formas de estudio han cambiado de tal manera que las preferencias de los estudiantes universitarios se han polarizado, aduciendo que tal modalidad de estudio es mejor de alguna manera que la otra. La última pandemia que comenzó a inicios del 2020 en el Perú ha generado que los centros de estudio universitarios dispongan de diferentes modalidades de estudio como presencial, semipresencial, remoto y virtual. Debido a las diferentes formas de estudio propuestos, el estudiante tiene un abanico de opciones para continuar su carrera, pero las preferencias variadas que se presentan en la elección de modalidad de estudio han generado que los centros universitarios se planteen que estructura de estudio deben priorizar para no generar descontento en sus estudiantes. En la presente investigación se busca reconocer patrones que originan la elección de la modalidad de estudio de preferencia, para que así lo centros universitarios puedan conseguir la modalidad de estudio adecuada para sus estudiantes.

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