Monografia Español 2.

INDICE

Índice 1

Introducción 2

Desarrollo del tema 3

Desarrollo del tema 4

Desarrollo del tema 5

Desarrollo del tema 6

Desarrollo del tema 7

Desarrollo del tema 8

Desarrollo del tema 9

Desarrollo del tema 10

Desarrollo del tema 11

Desarrollo del tema 12

Bibliografía 13

Conclusión 14

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INTRODUCCION

Elegí este tema porque siento que es algo en el que nosotros podemos aprender aún más sobre las ficha bibliográficas y el esquema de trabajo, quiero lograr aprender sobre el uso y la función de la monografía, pues pienso que esto es importante para mi aprendizaje, hasta ahorita, no he encontrado dificultades que no me puedan permitir segur con mi trabajo, creo que la única dificultad que me he enfrentado seria con realizar mi bosquejo de trabajo de investigación documental, porque a la primera vez no pude entender de cómo lo teníamos que realizar, y si pude darle solución a este problema gracias a la ayuda de mi maestra que nos supo explicar bien, y a mis amigos que me ayudaron con mis dudas sobre como tenía que realizar mi bosquejo de trabajo de investigación documental, si me gusta este tema porque puedo aprender muchas cosas nuevas, lo cual pienso que es importante porque algún día no muy lejano, nosotros podemos saber sobre este tema y ya no vamos a tener dificultades en realizar este tipo de trabajos, y también entender un poco mejor a la monografía, y cuando ya estemos ejerciendo nuestra carrera profesional no tener dudas sobre este tema, y por esto se me hace importante saber sobre este tema, también porque es algo que tenemos que aprender para no tener dificultades en el momento de mi examen, y poder resolverlo sin ninguna duda gracias a las explicaciones de mi maestra sobre este importante tema.

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Cap °1 SISTEMA SOLAR

a) ¿Por qué es importante?

Es muy importante porque pertenece a nuestro planeta, la tierra tiene una edad más de cuatro mil millones de años, ósea que el millón de años que lleva la especie humana habitando el plañera resulta ilusorio, Se saben observaciones celestes hechas por las antiguas civilizaciones muchos hombres pensaron que las estrellas influían en la vida de personar. También dice que las primeras observaciones de la *bóveda celeste se hicieron alrededor del año 5000 a.C. se detectó además del sol y de la luna, existían 5 luceros que mostraban un evidente desplazamiento con relación al resto de los astros que aparentemente permanecían en el mismo lugar del Cielo.

b) ¿Cuántos planetas lo conforman?

Se trata de cinco planetas visibles: Mercurio Venus, Marte, Júpiter y Saturno. Los tres planetas que solamente pueden verse a través de un telescopio: Urano, Neptuno y Plutón, se descubrieron en los últimos tres siglos. El conocimiento que los aztecas y los mayas llegaron a tener el cielo, provenía de culturas anteriores, en mayor cantidad de la que se asentó en Teotihuacán y de la olmeca. Los mayas dejaron muestras de sus conocimientos astronómicos. En el libro se muestra una imagen en donde se muestra el *códice de Desde el cual quedó plasmado parte del conocimiento astronómico que lograron alcanzar los mayas entre lo que más destaca está de los ciclos de Venus y el movimiento del sol. Los antecedentes del conocimiento astronómico actual son en gran medida europeos y se remontaban a los antiguos griegos quienes tomaron muchos de ellos en los antiguos civilizaciones asiáticas.

Platón dijo que tenía que ser redonda y no plana la sombra circular de la tierra que se aprovecha sobre la luna durante los eclipses lunares. Los fragmentos del códice se observan varias fechas *calendáricas que se refieren al desplazamiento del planeta Marte. Cuando to leí este libro explicaba las figuras humanas al centro, nos mostraba ceremonias rituales o las prevenciones de algún ciclo de los eventos que tenían que ver con el planeta, también nos mencionaban que han realizado varias hipótesis sobre la formación del Sistema Solar

*Bóveda: estructura de construcción de forma curva que cubre un espacio comprendido entre varias paredes o pilares.

*Códice: libro manuscrito que tiene importancia histórica o literaria, en especies cuando es anterior a la invención

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