Orientacion

Práctica III

2-REDACTA UN TEXTO DESCRIPTIVO CORTO Y ENVÍALO A LA PLA TAFORMA en el mismo documento de la practica.

Indira, es una niña de diez anos. Es muy alta, tiene piel color canela, los ojos marrones, el cabello largo color café. Es una niña muy bonita, todas las mañanas va muy contenta a la escuela, dando pequeños brincos y por el camino va recogiendo muchas flores de colores y hacer un ramo con ellas para ofrecérselas a la maestra.

Práctica de la unidad III: La concordancia

I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)

2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.

3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).

4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo.

5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.

6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.

7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.

8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.

9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número de organizaciones.

10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.

II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).

1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada

2. El autor saludó al público: la actriz saludó al público

3. Aquel caballo es muy manso: aquella yegua es muy mansa

4. La asistenta nos ayudó en el traslado: el asistente nos ayudó en el traslado

5. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso: las coleccionista llegaron cansadas al congreso

6. Algunos mozos

...