PLANEACION DEL: 6 al 10 DE MAYO GRADO Y GRUPO: 1° A1 MODALIDAD DE TRABAJO: RINCON “LA CASITA”

PLANEACION DEL: 6 al 10 DE MAYO GRADO Y GRUPO: 1° A1 MODALIDAD DE TRABAJO: RINCON “LA CASITA”

DIA ACTIVIDADES COMPETENCIAS

LUNES

LOS TRES CERDITOS • Iniciaremos la jornada con un cuento el de los tres cerditos en el que ellos tendrán que prestar atención pues hablaremos de los tipos de casa en el que habitan

• Posteriormente los niños mencionaran características sobre su casa , con imágenes ellos verán diferencias y similitudes entre las casas exhibidas

Tiempo: 1 hra espacio: aula recurso: cuento de los tres cerditos e imágenes Campo formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Competencia: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene

de los diversos portadores y del sistema de escritura

Aprendizaje esperado: Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.

MARTES

EL INTERIOR DE UNA CASA • EL día de hoy hablaremos sobre los objetos que hay en el interior de una casa y por equipos tendrán que decorar su casa con los recortes asignados.

• Comentaremos el trabajo en grupo

• Para finalizar en la hoja de trabajo los niños trabajaran ubicación espacial ubicando el cuarto, baño techo.

Tiempo: 2 hrs Espacio: aula Recursos: hoja de trabajo , recortes Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO

Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial

Aprendizaje esperado: Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil

MIERCOLES

Uso de material didáctico • Se cuestionara a los niños sobre qué forma tiene una casa

• Posteriormente les presentare el material con el que vamos a trabajar y ellos mencionaran como pueden utilizarlos para construir una casa

• Al termino las presentaremos con nuestros compañeros

• Para concluir diremos poesías, adivinanzas y cantos que tengan que ver con las casas: En la casa de Pinocho todos cuentan hasta ocho: Pin uno, pin dos, pin tres, pin cuatro, pin cinco, pin seis, pin siete, pin ocho.

• Yo tengo una casita que es así y así, que cuando sale humo sale así y así, que cuando quiero entrar hago así y así, me limpio los zapatos así, así y así.

• El patio de mi casa es particular: cuando llueve se moja como las demás. Agáchate y vuélvete a agachar

• que las agachaditas no saben bailar.

Tiempo: 1hra Espacio: aula recursos: regletas, tangram, abatelenguas Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO

Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus

características

Aprendizaje esperado: Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas Posiciones.

JUEVES

Realizando el rincón de la casita • Con ayuda de los padres de familia se realizaron objetos que pertenecen a una casa este día simularemos una casita y los niños podrán elegir qué rol jugar

• Al pasar todos los niños comentaremos su experiencia

Tiempo: 1 hra espacio: aula recursos: cajas de carton, cojnes, cobija etc.. Campo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia

las cualidades y necesidades de otros

Aprendizaje esperado: Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para superarlos, en situaciones como elaborar un carro con un juego de construcción: seleccionar piezas, organizarlas y ensamblarlas.

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