Informe De Grupo 1 Grado

ESCUELA PRIMARIA RAMON ESPINOSA VILLANUEVA

INFORME DE GRUPO 1 “B”

PROFA: BRENDA RAQUEL SAMANO CORRALES.

DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR.

En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. En este contexto es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una manera más compleja; por ejemplo: el uso eficiente de herramientas para pensar, como el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el propio conocimiento, así como la capacidad de actuar en grupos heterogéneos y de manera autónoma.

Las competencias que se desarrollaron en las asignaturas son:

 Competencias para el aprendizaje permanente.

 Competencias para el manejo de la información.

 Competencias para el manejo de situaciones.

 Competencias para la convivencia.

 Competencias para la vida en sociedad

En los actuales programas de estudio se plantea un perfil de egreso de estudiantes de educación básica, en el que se platean un conjunto de rasgos que los estudiantes deben de mostrar al termino de la educación básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo.

Los campos formativos y las asignaturas que conforman el mapa curricular de la educación básica se ha definido y organizado con la finalidad de dar cumplimiento a los propósitos formativos establecidos en el perfil de egreso de la misma. Los 4 campos formativos son: Lenguaje y comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y para la Convivencia.

Se participó en Villancico en Diciembre, Primavera y 10, festival del día de las Madres.

Se realizaron actividades extracurriculares para apoyar los contenidos de primer grado con la visita al Centro Ecológico “ El Batan”.

Las actividades que se tomaron en cuenta para la evaluación de los aprendizajes esperados en los alumnos en todas las asignaturas, será su participación individual y en equipo en la realización de las mismas, así como el cumplimiento de útiles escolares, materiales específicos indicados un día antes, tareas, conducta y en general las forma en la que ellos pusieron en práctica os aprendizajes que fueron adquiriendo.

Se trato de crear un ambiente agradable y de respeto para los alumnos para que estuvieran motivándose en la realización de las actividades. Se utilizaron los materiales didácticos que propone el plan y programa correspondiente.

La mayor parte de las actividades se llevaron dentro del salón de clase por ser el área acondicionada y mas apta para que se realizaran las actividades.

DIMENSION ORGANIZATIVA.

Cada miembro de la comunidad escolar tenemos asignada nuestra responsabilidad, como docente me correspondió llegar al platel antes de la entrada de los niños para estar al pendiente de la llegada de los mismos, vigilar y salvaguardar su integridad física y moral, dirigí las actividades escolares y ayude a mantener en buen estado los muebles y materiales del plantel, se promovió el respeto a todos los miembros de la comunidad y vigilar que se cumplan las reglas y se cumplieron los acuerdos tomados en el salón de clases, disciplina, aseo, puntualidad, entre otras. Cumplí con mis guardias las semanas que me toco, vigilando entrada, recreos y salida. Se organizaron guardias con los papas fuera de la escuela, así como el aseo del salón en las juntas de consejo técnico. EL Consejo Técnico Escolar nos reunimos de manera extraordinaria en las fechas que macaba el calendario escolar, donde asignábamos y se designaron las formas y tiempo de realización de las diferentes actividades que nos establecían

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