PLANEACION PROYECTO 2

ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA No. 0819

"ROSARIO CASTELLANOS"

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

PRIMER GRADO

NOMBRE DEL PROFESOR (A):

FECHA:

Del 8 al 26 de septiembre de 2014.

BLOQUE 1

PROYECTO 2

Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema

ÀMBITO Estudio

TIPO DE TEXTO Expositivo

ACTIVIDAD PERMANENTE Taller de ortografía

ESTANDARES CURRICULARES

- Procesos de lectura e interpretación de textos.

- Producción de textos escritos.

-Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.

- Actitudes hacia el lenguaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.

• Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.

• Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.

• Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

• Lista de preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema seleccionado.

• Selección de materiales de consulta.

• Esquema de organización de la información para delimitar temas y subtemas.

• Registro en notas de la información recabada (resúmenes, paráfrasis y citas textuales).

• Borrador de las fichas de trabajo que tenga las siguientes características:

− Suficiencia de la información.

− Secuencia lógica de la información recabada de diversas fuentes.

− Nexos para introducir ideas.

− Expresiones para jerarquizar información.

− Analogías y comparaciones.

− Referencias bibliográficas consultadas.

TEMAS DE REFLEXION:

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

• Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.

• Información expuesta en gráficas, tablas, diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros

BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN

• Selección de materiales diversos sobre un tema de interés.

• Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta.

• Formas de sintetizar el contenido de las fuentes consultadas.

• Paráfrasis y citas textuales.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

• Características y función del resumen, paráfrasis y citas.

• Características y función de las referencias bibliográficas y fichas de trabajo.

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS

•Maneras de organizar la información en un texto.

• Empleo de nexos.

• Uso de analogías y comparaciones. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

-Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

PRODUCTO FINAL EVALUACIÓN:

• Fichas para elaborar resúmenes. - Rubricas

REGLAMENTO DEL GRUPO PUNTUAJE

¿Registra información relevante de un tema?

¿Presenta una organización en temas y subtemas?

¿Incluye gráficas o esquemas?

¿Cita fuentes empleadas?

¿La puntuación ortografía son adecuadas?

Excelente Bien Suficiente Insuficiente

2 1.5 1 .5

OBSERVACIONES:

TIEMPO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÒN

Secuencia 1

10 min.

15 min.

15 min.

10 min.

Secuencia 2

15 min.

10 min.

25 min.

Secuencia 3

10 min.

10 min.

10 min.

20 min.

Secuencia 4

15 min.

...