Plan De Mejora

ización de la planeación del proyecto de trabajo se realizó bajo varias etapas:

1. Cómo realicé y preparé mi plan: en un primer momento realicé un bosquejo de alguna interrogante, problemática o perplejidad que haya surgido al interior del aula, una ves que identifiqué la situación antes mencionada realicé una exhaustiva investigación acerca de los reptiles para saber más acerca de ellos (nacimiento, reproducción, alimentación, modo de vida, características, etc.) y así evitar caer en meras suposiciones, posteriormente organice los contenidos a trabajar. Revise el PEP 2004 para organizar ese contenido y plantearme el campo formativo y competencia a trabajar, así como el propósito al que se encaminaría mi intervención, organicé las preguntas acerca de lo que se quería saber acerca de los reptiles, y finalmente las actividades a llevar a cabo a fin de resolver la situación problemática presentada, es importante mencionar que las actividades a llevar a cabo se realizarían en Talleres. Todo este proceso quedo plasmado en la planeación.

2. ¿Que espero que pase con la planeación?: espero que lo diseñado de respuesta a la situación problemática suscitada, pero que además deje en los niños un aprendizaje significativo; mi interés fue principalmente problematizar a todos los niños y que no sólo fuera Zaid.

Asimismo no debemos olvidar que la planeación es abierta y flexible susceptible a cambios que puedan surgir a lo largo del desarrollo de la misma.

3. ¿Qué evalúo y que me permite conocer?: desde la planeación se realiza un bosquejo de lo que se pretende evaluar de los contenidos a llevar a cabo. en este caso se evalúan los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. el poder evaluar estos contenidos me brindan la posibilidad de lo que pueden y saben hacer los niños, así como de identificar sus fortalezas y debilidades, para poder trabajar sobre ellas.

4. ¿Cómo decido los recursos?: los recursos a utilizar dependen de la actividad que se va a llevar a cabo y del propósito planteado. Además de tomar en cuenta las características del grupo, por ejemplo en mi grupo de intervención los pequeños necesitaban de motivación para realizar las actividades, por lo que los recursos a utilizar deben ser vistosos y llamativos. sin embargo debemos tener presente que el material a utilizar cumpla con varias características: variado, artístico, de técnica simple y abundante.

Reflexiones finales

¿Se dio respuesta a la situación problemática presentada? si, eso se podía observar en los comentarios y participaciones vertidas por los mismos niños.

Considero que si se abrió la oportunidad de que los niños participaran, pues debemos tener presente que los niños llegan a la escuela con una amplia gama de experiencias, capaz de hacer

...