PLAN DE MEJORAS
Enviado por danisuar • 3 de Diciembre de 2013 • 4.035 Palabras (17 Páginas) • 192 Visitas
EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LOS PLANES DE MEJORA
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5°
DETECCIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO (S)
Aspectos semánticos y sintácticos de los textos
011: El alumno no logra usar nexos, tales como: "por ejemplo", "por lo tanto", "cuando", "entonces", "porque", etcétera.
036: El alumno no logra identificar palabras que crean un efecto literario: verbos, adjetivos y sustantivos impactantes.
044: El alumno no logra interpretar un símil o comparación en la descripción de un fragmento del texto.
045: El alumno no logra identificar la presencia de una reiteración en la descripción de un fragmento del texto.
133: El alumno no logra cosntruir definiciones de palabras nuevas encontradas en un texto.
EXPERIENCIA EN EL PROCESO
COMO DISEÑARON SU
PLAN DE MEJORA FUENTES DE
INFORMACIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES MATERIALES Y/O RECURSOS AVANCE EN EL PROCESO EVIDENCIAS DE MEJORA
Se diseñó con base a los contenidos que presentaron mayor dificultad en el resultado de ENLACE 2012
Resultados de la prueba de Enlace 2012
OBSERVACIONES: ESTE TRABAJO SE REALIZA EN BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS ALUMNOS QUE AHORA SE ENCUENTRAN EN CUARTO GRADO “A”. LAS ACTIVIDADES INDICADAS SE LLEVARÁN A CABO CON TODO EL GRUPO DE TERCER GRADO QUE SE ENCUENTRAN A MI CARGO.
EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LOS PLANES DE MEJORA
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5°
DETECCIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO (S)
Comprensión e interpretación 003: El alumno no logra relacionar el mensaje o la esencia de un texto (fábula) con otro texto (refrán).
007: El alumno no logra reconocer la correspondencia entre el título, subtítulos y contenido del texto.
034: El alumno no logra identificar el significado literal y metafórico de las palabras o frases en un poema.
094: El alumno no logra identificar las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y modo de participación en la trama.
095: El alumno no logra inferir las motivaciones, intenciones y/o sentimientos de un personaje a partir de sus acciones.
102: El alumno no logra reconocer el elemento persuasivo del anuncio.
EXPERIENCIA EN EL PROCESO
COMO DISEÑARON SU
PLAN DE MEJORA FUENTES DE
INFORMACIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES MATERIALES Y/O RECURSOS
AVANCE EN EL PROCESO EVIDENCIAS DE MEJORA
Se diseñó en base a los contenidos que presentaron mayor dificultad en el resultado de ENLACE 2012
Resultados de la prueba de Enlace 2012
OBSERVACIONES: ESTE TRABAJO SE REALIZA EN BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS ALUMNOS QUE AHORA SE ENCUENTRAN EN CUARTO GRADO “A”. LAS ACTIVIDADES INDICADAS SE LLEVARÁN A CABO CON TODO EL GRUPO DE TERCER GRADO QUE SE ENCUENTRA A MI CARGO.
EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LOS PLANES DE MEJORA
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5°
DETECCIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDO (S)
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
046: El alumno no logra reflexionar sobre el uso y ortografía de palabras de la misma familia léxica: palabras derivadas.
098: El alumno no logra reflexionar sobre el uso y ortografía de palabras de la misma familia léxica: palabras derivadas.
EXPERIENCIA EN EL PROCESO
COMO DISEÑARON SU
PLAN DE MEJORA FUENTES DE
INFORMACIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES MATERIALES Y/O RECURSOS
AVANCE EN EL PROCESO EVIDENCIAS DE MEJORA
Se diseñó en base a los contenidos que presentaron mayor dificultad en el resultado de ENLACE 2012
Resultados de la prueba de Enlace 2012
OBSERVACIONES: ESTE TRABAJO SE REALIZA EN BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS ALUMNOS QUE AHORA SE ENCUENTRAN EN CUARTO GRADO “A”. LAS ACTIVIDADES INDICADAS
...