Planeacion Modulo 1 RIEB

ESCUELA PRIMARIA “MARIANO ANDRADE MORALES”

ZONA ESC. 123 SECTOR: XIX

PLANIFICACION DE SEGUNDO GRADO.

GRADO: ___SEGUNDO______ ASIGNATURA:___EXPLIRACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD__.

BLOQUE: ___ III_____ PROFESORA: PERLA DENISSE GUZMÁN RAMOS

PROPOSITO:

• IDENTIFICAN LAS CARACTERISTICAS DEL CAMPO Y LA CIUDAD.

TEMA: EL CAMPO Y LA CIUDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS

SUGERNCIAS DIDACTICAS

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACION

Distingue características del campo y de la ciudad en el lugar donde vive.

• A partir de lo que los niños ya conocen, de la observación de imágenes , o de la lectura de relatos, se pregunta a los niños: Cómo son las casas en el campo y en las ciudades?¿En qué trabaja la gente en el campo?¿y donde trabaja la gente en las ciudades? con estas preguntas se guiara a los niños para que comenten y contesten las preguntas, también para que expresen diferencias como tipos de animales, y plantas(domesticos y silvestres)construcciones y actividades que realizan las personas.

• Representaran en dibujos y dramatizaciones breves y sencillas las características distintivas del campo y la ciudad presentes en el lugar donde viven.

• Escribirán en su cuaderno las características de cada comunidad.

• Realizarán la actividad de la página 65 y 66 del libro de texto

• Imágenes impresas.

• Colores

• Hojas blancas

• Material para maqueta

• Libros de texto

• Se evaluara con los trabajos realizados en este tema.

• A cada niño se le entrega una lista de características de una comunidad , el niño con el conocimiento ya adquirido sabrá que tipo de maqueta realizara.

• Realizarán una maqueta del campo o ciudad, la expondrán en la hora de recreo.

• Contestaran un pequeño papelito con preguntas del tema. Se pondrá en el portafolio

ACTIVIDADES PERMANENTES

LEER, ESCRIBIR, LECTURA, CONFRONTACION DE REFLEXIONES

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