Rieb Modulo 1

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA.

MODULO 2.- PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.

PRODUCTO 4. SECUENCIA.

NOMBRE.- MARTHA YOLANDA RIOS OLEA. CLAVE DE DOCENTE: EO281111595

ESTADO: ESTADO DE MÉXICO

ASESOR FORMADOR: EMIGDIO.

TONATICO, ESTADO DE MÉXICO.

ACOSO ESCOLAR

Introducción

El acoso escolar o bullying es cualquier maltrato forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre alumnos en forma constante a lo largo de un tiempo determinado. El mayor de los casos de acoso es de forma emocional y se da mayormente en las aulas y patios de las escuelas.

Los niños generalmente son los agresores físicos debido a su fortaleza física y las niñas intimidación psicológica de manera sutil y poco evidente, debido a que estos sujetos padecen de problemas de ajuste en sus reacciones con cargas excesivas de agresividad en las diferentes áreas de interacción social en este sentido pueden ser niños con poca habilidad para comunicar sus deseos lo que los lleva a una frustración la cual calman al maltratar a sus compañeros que previamente ellos han analizado como inferiores en cuanto a fuerza o niños sumisos o pasivos, los niños acosadores tienen muy poco contacto con sus padres sin fuertes lazos familiares

Características del bullying:

* Ataques físicos, verbales o psicológicos que tiene como fin causar miedo dolor y o daño a la victima.

* Abuso del poder del más débil o fuerte.

* Incidentes repetidos durante mucho tiempo y reiterado.

* El maltrato social este puede ser soltando rumores denigrantes y humillantes para que el entorno escolar le deje de hablar para llevarlo a un bloqueo social.

* El maltrato indirecto que es cuando un alumno ordena a su grupo de compañeros para que agredan al tercero.

Perfil de la victima

De característica débil e insegura y ansiosa sensible tranquilas y tímida con baja autoestima, la opinión que tienen de ellos mismos es muy negativa, en su ámbito familiar pasan mas tiempo en su casa y son protegidos excesivamente por sus padres en la escuela suelen estar solos y alejados del grupo, en los juegos de equipo suelen ser los últimos elegidos, durante los recesos suelen estar cerca del profesor o de algún adulto.

Implicaciones sobre las causas y efectos de la situación problemática.

Obviamente, quienes sufren las consecuencias más negativas son las víctimas. Consecuencias como fracaso escolar, altos niveles de ansiedad, riesgos físicos,

que conllevan a una personalidad insegura, llegando en muchos casos a manifestar determinadas patologías clínicas como neurosis, histeria o depresión, y en el peor de los casos, como hemos podido observar a través de los medios de comunicación, el suicidio.

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