Planeacion Segundo

BLOQUE ASINATURA AMBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO

1 ESPAÑOL ESTUDIO EXPOSITIVO 1.-AMPLIAR INFORMACIONACECA DEL TEMA

PROPOSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIA A DESAROLLAR.

BUSCAR INFORMACION PARA CONOCER MAS SOBRE UN TEMA Y ESCRIBIR UN TEMA EXPOSITIVO BREVE PARA PUBLICARLO EN PERIODICO ESCOLAR. - EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER

- IDENFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS.

- ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DESICIONES.

- VALORAR LA DIVERSIDAD LINGUISTEICA Y CULTURAL DE MEXICO.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA DE REFLEXION PRODUCCIONES DEL PROYECTO REFERENCIAS.

-IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

- LOCALIZAR INFORMACION ESPECIFICA EN FUENTES, CONSULTADAS.

ADAPATAR EL LENGUAJE ORAL PARA SER ESCRITO

- CONSULTA

DICCIONARIO PARA RESOLVER DUDAS ORTOGRAFICAS. BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACION

.- SELECION DE INFORMACION ACERCA DE UN TEMA.

.- IMPORTANCIA DE CONTRASTAR INFORMACION EN DIVERSOS TEXTOS

.- DIFERENCIAS ENTRE LA INFORMACION PROPORCIONADA ORALMENTE Y LA LEIDA DE UN TEXTO.

PROPIEDADES YTIPOS DE TEXTOS.

.- CARACTERISTICAS Y FUNCION DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA

.-CORREPONDENCIA ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD.

.- CORRESPONDENCIA GRAFO-FONETICA

.-VALOR SONORO CONVENCIONAL

ORTGRAFIS CONVENCIONAL DE PALABRAS, A PARTIR DE TEXTOS MODELO.

.-MAYUSCUKLAS AL INICIO DE PARAFOS, (UTILIDAD DEL BICOLOR)

.-PUNTO FINAL AL TERMINAR UN TEXTO.

.-SECMJENTCION ENTRE LAS PALABRAS.

.- PREGUNTAS ACERCA DE UN TEMA SELECCIONADO.

.- RESPUESTAS ALAS PREGUNTAS, A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS.

.-INFORMACION SELECIONADA PARA ENRIQUECER LAS RESPUESTAS(AL CONTRASTAR CONOCIMIENTOS PREVIOS CON INFORMACION OBTENIDA EN DISTINTOS FUENTES).

.- BORRADORES DE TEXTOS ACERCA DEL TEMA SELECCIONADO.

PRODUCTO FINAL:

.-TEXTOS SOBRE EL TEMA SELECCIONADO PARA COMPARTIR EN EL PERIODICO ESCOLAR.

MATERIAL DE APOYO

.- LIBROS DE CONSULTA

.-REVISTAS.

FOLLETOS.

.- TEXTOS INFORMATIVOS

ACTIVIDADES LIBROS DE TEXTOS

LO QUE CONOZCO.

.- EL MAESTRO INDICARA A LOS ALUMNOS QUE FORMEN EQUIPOR Y COMENTEN LAS PREGUNTAS

SELECCIONAR UN TEMA.

.-EL MAESTRO COMENTARA QUE BUSCAR INFORMACION DE UN TEMA ES UNA MANERA DE CONOCER EL MUNDO .

.-ACONTINUACION, SE LES SUGIRIRA A LOS ALUMNOS COMO EJEMPLO INVESTIGAR SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA , AUNQUE EL GRUPO PUEDE ELEGIR OTRO TEMA DE SU INTERES.

.-LOS ALUMNOS ESCRIBIRAN EN SU CUADERNO ELNOMBRE DEL TEMA QUE HAYAN ELEGIDO CON EL CUAL TRABAJARAN DURANYTE ESTE PROYECTO.

A JUGAR CON PALABRAS.

.-ORGANIZARA EN EL GRUPO EL JUEGO UN NAVIO CARGADO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS, USARAN UNA PELOTA Y TRABAJARAN CON EL TEMA QUE ELIGIERON SIGUIENDO EL EJEMPLO DE LA PAG.11.

INVESTIGAR PARA SABER MAS.

.- SELECIONARAN LAS PREGUNTAS MAS INTERESANTES DEL JUEGO ANTERIOR

.- ESCRIBIRAN LAS PREGUNTAS SELECCIONADAS EN PLIEGO DE PAPEL Y LO COLORAN A LA VISTA DE TODOS.

.- COMENTEN DONDE PUEDEN INVEZTIGAR MAS O MEJOR INFORMACION PARA AMPLIAR SUS RESPUESTAS.

.—SE LES PEDIRA QUE TRAIGAN AL SALÓN LIBROS, REVISTAS, FOLLETOS,O ARTICULOS QUE TRATEN DEL TEMA QUE VAN A INVESTIGAR.

SELECIIONAR INFORMACION EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS.

.- FORMARAN EQUIPOS REVISARAN LOS TEXTOS QUE TRAJERON.

.- SELECCIONAR LA INFORMACION NECESARIA PARA EXPONER LAS PREGUNTAS.

.-OBSERVARAV

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