Planeación Didáctica

Desarrollo de actividades

Asignaturas: Español, Matemáticas, Exploración de la naturaleza y la sociedad y Formación cívica y ética.

Ámbitos: Lenguaje y comunicación oral y escrita mediante la comprensión lectora y producción de textos. Sentido de número y pensamiento algebraico, exploración de la naturaleza y la sociedad, desarrollo personal.

Competencias: Para el aprendizaje permanente , para el manejo de situaciones, para el manejo de in formación, para la convivencia y para la vida en sociedad.

Actividades Productos Material

• Rescate de conocimientos previos. Preguntas generadoras. Cuadernos

• Elaboración de descripciones sencillas. Tarjetas de descripción. Libros de texto

• Realizan escritos sobre hechos de la guerra de independencia. Textos grupales. Hojas de máquina

• Ordenan oraciones. Oraciones ordenadas. Tijeras

• Agrupan colecciones para conteos. Crayolas

• Resuelven problemas de adición y sustracción. Problemas resueltos. Colores

• Uso de cálculos mentales. Resultados a planteamientos. Lápices

• Elaboración del calendario del mes. Identificar fechas en calendario elaborado Libros de la biblioteca del aula.

• Localiza lugares históricos de Dolores.

• Elabora un croquis de Dolores. Croquis.

• Reconocer en un mapa el lugar donde vive (entidad). Mapa.

• Reconoce los hechos históricos de la defensa del castillo de Chapultepec. Cuestionario.

• Identifica a los héroes de independencia. Dibujos.

• Identifica las actividades que puede realizar en su casa y su escuela. Lista.

• Identifica los beneficios que se obtuvieron de la lucha de independencia. Texto grupal.

• Identifica las acciones para cuidar la salud y evitar riesgos. Texto grupal.

• Elabora el plato del buen comer. Esquema.

• Elabora una receta sana de cocina. Receta.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Actividades de evaluación Herramientas

 Conocimientos orales. Cuadernos y libros de texto.

 Realizar listas de cotejo de las actividades con productos escritos. Listas de cotejo.

 Fichas de investigación.

 Orden de oraciones.

 Croquis.

 Cuestionarios.

 Listas.

 Esquemas.

 Recetas.

Logros Dificultades

 Los alumnos identifican a los principales héroes de la independencia.  Algunos alumnos tienen dificultades para poner atención.

 Reconocen la fecha y lugar donde dio inicio la guerra de independencia.  Falta de útiles escolares.

 Conocen los hechos en los que participaron los niños héroes.  Práctica de la lectura en sus casas.

 Identifican en el calendario la fecha.  Integración de trabajos de equipo.

 Reconocen los beneficios obtenidos.

Aprendizajes logrados

Los alumnos:

Utilizan la descripción para hacer adivinanzas.

Participan con ideas para redactar textos grupales.

Lee palabras y las utiliza para integrar oraciones.

Agrupa para realizar conteos.

Resuelve problemas con el uso de suma y resta.

Utiliza el calendario para identificar fechas.

Elabora croquis y utiliza mapas para identificar lugares.

Reconoce hechos históricos.

Contenidos logrados

 Comprensión lectora de textos diversos.

 Desarrollar la descripción.

 Ejercitar el uso de algoritmos de suma y resta.

 Mejorar la escritura.

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