Planeación de la enseñanza y evaluación de los aprendizajes
Enviado por Kary Gutiérrez • 15 de Marzo de 2016 • Biografías • 504 Palabras (3 Páginas) • 184 Visitas
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT[pic 1]
Maestra: María de los Ángeles Salas Uribe.
Asignatura: Planeación de la enseñanza y evaluación de los aprendizajes.
Lectura: Enseñar a aprender.
Propuesta
Víctor Alfredo Gutiérrez Güitrón
Biografías
Las estrategias de aprendizaje son Instrumentos con cuya ayuda se potencian actividades de aprendizaje y solución de problemas y por lo cual en las biografías se pueden hacer muchas estrategias de aprendizajes.
Por eso mismo es importante remarcar algunas de ellas que yo propongo para tener un mejor aprendizaje para los alumnos.
El modelamiento metacognitivo
En este apartado el docente podría hacer actividades sin que los alumnos participen, solo que ellos pongan atención:
Por ejemplo que el docente estructurara una biografía por parte de él, ya sea de un autor o una de él, después el docente leyera en voz alta para todo el grupo y que los alumnos pusieran atención de que características tenía que llevar una biografía, ya sea en material didáctico o por parte de diapositivas.
Sería importante que los alumnos realizaran apuntes, porque esa sería la base para que ellos la hicieran correctamente, estuvieran atentos que lleva la biografía por ejemplo: Donde nació, donde estudio, quienes fueron sus padres, orden cronológico, sucesos importantes durante su vida etc.
Al Finalizar el docente podría explicar verbalmente para que sirve una biografía y como debe de estar constituida por ahora más explícitamente.
La interrogación metacognitiva
En este apartado consiste en desarrollar una guía de interrogantes que te ayuden a tomar decisiones oportunas frente a una tarea de aprendizaje
Por ejemplo:
Los alumnos que hayan realizado su línea del tiempo, exponerlas ante el grupo cada equipo correspondiente y revisar quienes la hicieron y quiénes no.
La enseñanza cooperativa y recíproca
En este metodo es importante porque aquí los alumnos empiezan a compartir opiniones y a trabajar en conjunto que es una de las estrategias más utilizadas y más creativas.
Por ejemplo en el trabajo de la biografía implementar trabajos en conjunto, el cual se les asignara un personaje para todo el grupo para que no hubiera problemas en gastar tiempos en que ellos escogieran, por ejemplo Emiliano zapata.
Con ese personaje los alumnos realizaran una línea del tiempo, el cual realizaran equipos para trabajar.
...