Planeación el cuento
Enviado por itzzhera • 27 de Septiembre de 2018 • Trabajos • 544 Palabras (3 Páginas) • 951 Visitas
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación | ||
TEMA: El cuento | TIEMPO: 60 minutos | |
COMPETENCIA GENERAL: Obtener y compartir información a través la de expresión oral | ||
COMPETENCIA ESPECÍFICA: El alumno adquiere confianza para expresarse, mejorar su capacidad de escuchar y enriquecer su lenguaje oral. | ||
APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno narra un cuento frente al grupo haciendo uso de todas las palabras disponibles en su léxico. | ||
RECUERSOS Y MATERIALES:
| INTERACCIÓN:
| |
PRODUCTOS: Elaboración de un cuento | INFORMACIÓN NUEVA QUE SE OBTENDRÁ: Concepto de cuento Partes de un cuento Narración de un cuento Ampliación de léxico | |
FUNCIONES COGNITIVAS A DESARROLLAR EN EL ALUMNO:
| EXHIBICIÓN: Exposición frente a grupo | |
ACTIVIDADES DEL DOCENTE | ACTIVIDADES DEL ALUMNO | TIEMPO |
Dar los buenos días Cantar una canción para estimular el lenguaje Explica las partes de un cuento. Realiza la siguiente pregunta ¿si les gustaría hacer un cuento? Muestra a los niños una secuencia de imágenes. Pide a los alumnos que interpreten las imágenes de manera grupal. Da indicaciones para formar equipos de 6 alumnos. Mostrar que es lo que tienen que hacer. Inventa un cuento conforme presenta una serie de imágenes. Proporciona imágenes impresas. Pide a los alumnos que coloreen las imágenes sin salirse de los márgenes; Entrega hojas de colores en forma de libro. Pide que recorten las imágenes y que las peguen en su librito. Pedir que cada equipo pase al frente y que narren un cuento con las imágenes que pegaron en su libro. Pregunta a los alumnos como sintieron la actividad (difícil o fácil), que les costó más trabajo realizar, que les gustó y que no les gustó y cual cuento les gusto más y por qué. | Responder el saludo Cantar la canción Responde a los cuestionamientos que se les harán. Observa las imágenes que se le presentan y expresa sus ideas es decir las interpreta. Acatar las indicaciones que se les darán. Presta atención a las indicaciones que se les dan. Colorear las imágenes sin salirse de los márgenes. Recortan las imágenes y las pegan en el libro que se les entregó. Narrar una historia coherente de acuerdo a las imágenes que pegaron en su libro. Responder a los cuestionamientos. | 3 minutos 7 minutos 5 minutos 3 minutos 7 minutos 20 minutos 10 minutos 5 minutos |
TOTAL | 60 minutos | |
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo | ||
Método de evaluación: Coevaluación |
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