Reconocimiento del Protocolo academico

ACTIVIDAD 2

RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO

ANDREA CAMILA BAHAMON

1.018.417.713 Bogotá

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

28 DE MARZO DE 2012

CAMPOALEGRE – HUILA

ESTILO DE APRENDIZAJE CARACTERISTICAS DE DESEMPEÑO Y RESPONSABILIDAD JUSTIFICACION

ACTIVO Son personas que siempre están activas a cualquier desafío en esta nueva etapa del curso, son capaces de finalizar cualquier actividad que se proponga y no le ven ningún problema que no se pueda resolver. Siempre tener en cuenta que para desempeñar este desafío debemos estar trabajando como un grupo y siempre estar en contacto con nuestra comunidad unadista.

REFLEXIVO nos exige a perfeccionar las habilidades para el trabajo en grupo, la discusión en grupo, la capacidad de hablar en público, de sostener debates, discusiones sustentadas y otras estrategias de comunicación verbal teniendo en cuenta el protocolo y las normas de Netiqueta Siempre estar atentos a los cambios académicos y administrativos y observar las diferentes perspectivas que nos puedan ofrecer la universidad o el mismo grupo de trabajo.

TEÒRICO Siempre tener a la mano lo que se necesita puntualmente en el desarrollo de nuestras metas que son las Tics. Ser siempre objetivo en el proceso de aprendizaje como lo son tutorial e individual

PRAGAMATICO Ser excelentes en realizar nuestros objetivos y metas en el curso teniendo en cuenta el tiempo, el grupo de trabajo y el acompañamiento tutorial. Ser practico, realista, directo, etc. Para los procesos de aprendizaje que nos ofrece el curso.

1. Revise las características de la categoría relacionada con el desempeño y las responsabilidades y diligencie el siguiente cuadro:

2. Registre los puntajes obtenidos en el cuestionario de Estilos de Aprendizaje en el siguiente cuadro y relacione la característica de desempeño – responsabilidad a la que considera usted que corresponde:

ESTILO DE APRENDIZAJE PUNTAJE CARACTERISTICAS (Desempeño y Responsabilidades)

ACTIVO 11 Ser arriesgado y objetivo en mi aprendizaje como profesional

REFLEXIVO 11 Ser alternativo a las diferentes posibilidades que puedan emplear nuestro grupo de trabajo

TEORICO 7 Ser critico constructivo con los diferentes temas y objetivos que exponga el grupo de trabajo

PRAGAMATICO 12 Ser eficaz o directo en tomar decisiones para consolidar nuestras ideas expuestas en el grupo de trabajo

• Ser un profesional comprometido, respetuoso y buscar alternativas coherentes para cualquier circunstancia que se nos presente en este largo proceso de conocimientos teniendo en cuenta formación, preparación y competencia profesional relacionándolo con nuestra ética profesional.

3. ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

• Mis expectativas cada vez son mayores frente a la educación virtual porque si bien es cierto que ya existe un ingreso a ella mediante las universidades también es cierto que aun hay gente que no cuenta con los recursos necesarios para acceder a ella y aunque es una muy buena posibilidad de entrar al mundo del conocimiento aun falta mucha cultura informática. Claro que cabe rescatar el logro que se ha obtenido hasta el momento por que las herramientas de comunicación han permitido acortar tiempos y espacios entre estudiante –tutor pero aun necesitamos más recursos para que toda la comunidad unadista se relacione un poco mas con las tics.

4. ¿Qué tanto

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