Reforma Integral De La Educacion Basica Producto 1
Enviado por anabellcadena • 15 de Agosto de 2012 • 748 Palabras (3 Páginas) • 610 Visitas
TEMA 2. PRODUCTO 4.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS
Principio Pedagógico
1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Intencionalidad: Orientar los procesos aúlicos en las necesidades del aprendiente
Cuándo y cómo se aplica:
Durante las jornadas de trabajo de forma permanente
Quién y dónde lo aplica:
El docente en sus jornadas de trabajo, el apoyo técnico en los procesos de acompañamiento individual y colectivo
Principio Pedagógico
1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje
Intencionalidad: Fomentar una cultura de planificación didáctica, renovar la importancia del reconocimiento, planificación y organización del currículo
Cuándo y cómo se aplica:
Previo a la jornada laboral, de forma flexible de tal forma que oriente el seguimiento de las actividades pero se vea enriquecido por las circunstancias contextuales a las que se ve enfrentado el docente en el diario acontecer.
Quién y dónde lo aplica:
El docente, en el aula.
Principio Pedagógico
1.3. Generar ambientes de aprendizaje
Intencionalidad: Hacer mención de la importancia de generar situaciones y ambientes distintos del tradicional acondicionando los momentos a los tipos de situaciones didácticas que se están viviendo.
Cuándo y cómo se aplica:
Durante la jornada laboral, previa planificación y enfoque de asignatura y currículo.
Quién y dónde lo aplica:
El docente en el aula
Principio Pedagógico
1.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Intencionalidad: Retomar el desarrollo de competencias para la convivencia, propiciar el desarrollo de metodologías que impulsen a colaboración en el aula para la consecución de resultados o productos.
Cuándo y cómo se aplica:
En el transcurso de las jornadas laborables, a través del desarrollo de proyectos didácticos, comunitarios, tecnológicos, ciudadanos, de participación social.
Quién y dónde lo aplica:
El docente junto con los alumnos en el tiempo de trabajo en las escuelas.
Principio Pedagógico
1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curricularesy los aprendizajes esperados
Intencionalidad: Dar relevancia al aprendizaje esperado como faro que oriente el logro de objetivos y propósitos. Tener presente los estándares curriculares como eunciados de logro al término de un periodo.
Cuándo y cómo se aplica: Durante los procesos de aprendizaje y enseñanza, a través de la evaluación formativa
Quién y dónde lo aplica:
El docente y los alumnos a través de la evaluación, coevaluación, heteroevaluación en el aula o los contextos donde se lleve a cabo un ambiente de aprendizaje.
Principio Pedagógico
1.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
Intencionalidad: Diversificar la implementación de recursos didácticos
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