Relatoría sobre la escritura

ANÀLISIS Y CRITICA SOBRE LA LECTURA

RELATORÍA

Por:

PABLO GARCÍA CEDEÑO

Presentado a:

JAIME ARBEY ATEHORTÚA SÁNCHEZ

Área:

PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS I

RIONEGRO

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

2022

JUSTIFICACIONES

ASPECTOS SELECCIONADOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA RELATORÍA

1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO

B. Según su lectura, ¿cómo se desarrolla la argumentación?

Los argumentos, son el elemento fundamental de un texto, en ellos se plasma el punto de vista del autor y se evidencian las diferentes ideas o refutaciones que este propone tomando como fundamento algunos ejemplos que le sirven de base para reforzar dichas ideas. A partir de la argumentación, el lector puede generar sus propias interpretaciones y sacar conclusiones, por lo tanto, se puede decir que la argumentación es un resultado de la relación entre el texto, el autor del mismo, y el lector, convirtiendo a la argumentación como una de las herramientas claves para la interpretación de textos y los diferentes procesos de lectura.

2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO

A. A su juicio, ¿cuál es el sentido e implicaciones del título de cada lectura?

El título, junto con la argumentación, son uno de los elementos esenciales de un texto; el título, le permite tener al lector una idea previa de lo que está a punto de leer, se puede definir como una pequeña introducción que brinda cada texto para exponer de que se trata, de ahí se basan todas las premisas principales que quiere dar a conocer el autor.

3. SOBRE SU PROCESO DE LECTURA

C. ¿Qué citaría del texto?

Las citas tienen relación directa con la argumentación, debido a que permiten sustentar las ideas tanto del autor como del lector, por lo tanto, a partir de ellas, el proceso de interpretación se hace más fácil, ya que estas sirven como ejemplos o refuerzos de algún argumento que se quiere plantear.

BREVE CRÍTICA SOBRE LA LECTURA

- I -

Partiendo de la importancia en la comprensión de los argumentos que el autor nos plantea, cabe mencionar la representación de algunos autores que Estanislao Zuleta nos menciona en el texto “sobre la lectura” cuya argumentación está basada en la interpretación del autor y otros grandes pensadores con Nietzsche.

A lo largo del texto Zuleta nos plantea el gran problema que se tiene hoy en día con la proceso de la lectura, que representa un grado de complejidad superior al que se nos adaptó desde la escuela, son muy pocos los que logran interpretar o comprender un texto pues como se plantea en el texto, Zuleta toma postura basado en lo que dice Nietzsche, "existe la ilusión de haber leído, cuando todavía no se ha interpretado el texto. Y esa ilusión existe por el estilo mísero en que escribe”, también establece que leer no es solo recibir, consumir o adquirir conocimiento, si no trabajar el texto desentrañar el código oculto que deja el autor y el papel del lector es crear un código propio con la intención de entender lo que dice en autor, con esto se quiere decir que no hay un código común, el autor a la hora de escribir no puede controlar la forma en la que los lectores interpretan el texto ya que este también crea un código común con lector; se nos plantea que la técnica o el método para poder leer viene de elementos o técnicas, Zuleta plantea que el método es pensar, interpretar y criticar, nos dice que la educación es un sistema de prohibición del pensamiento, es la trasmisión del conocimiento como un deber no como un hacer de la persona, nos dice que la fórmula es el código que producimos como lectores, la interpretación que le damos al texto, llevándolo a la crítica para desentrañar ese mensaje que nos quiere dar el autor.

Zuleta se apoya en la idea de que no hay autores fáciles, sino lectores que fáciles, que no saben que no están entendiendo, toda lectura es de trabajo para descifrar el código o mensaje que se nos quiere dar, Zuleta nos da un ejemplo con el Quijote, “el verdadero problema no es el preguntarse qué quería decir Cervantes; el problema es qué dice el texto y el texto siempre dice las cosas que se escapan al autor, a la intención del autor”; el texto nos da mensajes ocultos y un interpretación que quizás al autor se le haya pasado, pero es el texto quien nos lo da, es por eso que tenemos que saber interpretar; Zuleta se basa en lo que dice Nietzsche, donde señala que la lectura debe ser un proceso lento contrario a lo que propone el “hombre moderno” que quiere digerir el texto de manera rápida sin profundizar en él, esto va relacionado con la que dice Zuleta de los lectores fáciles.

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