Resumen Libro Cruzada En Jeans

I. EXPRESIÓN ORAL: Diálogo oral.

1. La comunicación.

2. Factores de la comunicación.

3. Funciones del lenguaje.

4. Interacción comunicativa oral (privada y pública).

5. Niveles del habla.

6. El lenguaje: Lengua – Norma – Habla.

7. Variables de la Lengua: geográfica, sociocultural, estilística…

8. Relaciones simétrica y asimétrica.

9. Actos de habla.

10. Modalizaciones discursivas.

11. Comunicación verbal: lenguaje (código).

12. Comunicación no verbal: Kinésica, Proxémica, Icónica.

13. Elementos paraverbales de la comunicación oral y escrita.

14. Tipos de discurso oral (de una a otra persona).

15. Tipos de discurso oral (de una persona a una audiencia).

16. El debate.

17. La entrevista.

II. EXPRESIÓN ESCRITA: El discurso.

1. Formas de organización del discurso oral o escrito.

2. La descripción.

3. La narración.

4. El narrador y su clasificación.

5. Focalización del narrador.

6. Los personajes.

7. Descripción de personajes: Prosopografía, Etopeya, Retrato.

8. Estilo de la narración: Directo, Indirecto, Indirecto-Libre.

9. Espacio o ambiente en la narración: físico, sicológico, social.

10. Descripción de ambientes o escenarios.

11. El tiempo en la narración: tiempo ficticio – tiempo real.

12. Disposición de los acontecimientos en el relato: Ab-Ovo, In Media Res, In Extrema Res.

13. Formas de anacronía.

14. La exposición- Discurso expositivo.

15. La coherencia y la cohesión.

16. Procedimientos de cohesión: conectores, marcadores discursivos, correferencia, pronominalización, referencia anafórica y catafórica.

17. Tipos de textos expositivos: definición, noticia, informe.

18. La argumentación – Discurso argumentativo.

19. Manifestaciones del discurso argumentativo en lo narrativo y en lo expositivo.

20. Componentes del discurso argumentativo.

21. Tipos de argumentos.

22. Falacias en la argumentación.

23. El discurso público.

24. El discurso privado.

III. LITERATURA: Los géneros literarios. (Resumen: VICS -2)

1. Género Narrativo: Formas – características.

2. Género Lírico: Formas – características.

3. Actitudes Líricas, Ritmo, Rima.

4. Nombre de los versos y de las estrofas.

5. Figuras Literarias: Figuras de palabras, Tropos o Figuras de Significación, Figuras de Pensamiento (pintorescas, lógicas, patéticas, intencionales o indirectas).

6. Género Dramático: Formas – características.

7. Literatura: La narración de mundos. –Tipos de mundos narrativos.

8. Estereotipos en la literatura.

9. Tipos literarios.

IV. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN: Tipos, funciones, características.

1. Prensa escrita.

2. Radio.

3. Televisión.

4. Cine.

5. La Publicidad.

6. La Propaganda.

7. Influencias y consecuencias de la publicidad en la sociedad.

V. EJERCICIOS ORIGINALES: Aplicación de los contenidos generales a ejercicios tipo P.S.U.

BIBLIOGRAFÍA:

Mineduc, Planes y Programas de Estudio de 1º a 4º medio, Lenguaje.

(Objetivos Generales y Contenidos Mínimos Obligatorios), 1997-2004.

DEMRE- Publicaciones oficiales 2003 y 2004 (Diarios: La Nación y El Mercurio).

Programas de Estudio de Enseñanza Media Colegio Pedro de Valdivia Peñalolén, 1998-2000, V.Campos, A.Lizama y C.Zapata.

Manual de Preparación Lenguaje y Comunicación de María Teresa Millares Núñez et al. (U.Católica)-2003.

Textos de Estudio de 1º a 4º medio, Lenguaje y Comunicación (o Lengua Castellana y Comunicación de las editoriales: Arrayán Editores, EDEBÉ, Mare Nostrum, Santillana,1998-2004.

Apuntes teórico-prácticos de Curso de Lenguaje, Preuniversitario Pedro de Valdivia,2003-2004.

Revisión, selección, complementación de contenidos, resumen de aspectos teóricos y creación de ejercicios de aplicación, basados en la muestra del DEMRE (2003-2004), profesora Viviana Campos Sánchez.

Icarito.cl –Figuras Literarias, 2004.

Santiago de Chile, Agosto de 2004.

(Resumen:VICS -3)

B. DETALLE DE LOS CONTENIDOS GENERALES DE LENGUAJE.

I. Expresión Oral: Diálogo Oral.

1. La comunicación: Es un proceso intencional de transmisión de información entre un emisor y un receptor vinculados entre sí.

• Proceso: codificación y decodificación.

• Intencional: para transmitir información a través de señales (signos).

• Transmisión de información: conjunto de signos (mensaje) que representa la realidad.

• Relación o vínculo: interacción que implica un intercambio de roles entre emisor y receptor, dando origen al diálogo. La relación o vínculo puede ser de parentesco, afinidad, compañerismo… (familia, trabajo, amigos…)

2. Factores de la comunicación:

• Emisor: emite el mensaje (codifica).

• Receptor: recibe el mensaje (decodifica).

• Mensaje: señal que se transmite (ej. texto).

• Contexto: contenido al que se refiere el mensaje. Todo el universo o realidad que se comunica.

• Código: sistema de signos y reglas que se utilizan para comunicarse.

• Canal: medio a través del cual se transmite el mensaje.

*Ruido: elemento, fenómeno o situación que impide que el proceso se realice.

3. Funciones de la comunicación:

• Expresiva o Emotiva: se centra en el emisor y se expresa en 1ª persona.

• Apelativa o Conativa: se centra en el receptor y se expresa en 2ª persona.

• Representativa o Referencial o Comunicativa: se centra en el contexto y se expresa en 3ª persona.

• Poética: se centra en el mensaje y se expresa con rima, ritmo, figuras literarias, versos…(ej. refranes, trabalenguas, canciones, poemas, eslogans, jingles, en la publicidad y en la propaganda…)

• Fática: se centra en el canal y se reconoce al iniciar, terminar o continuar la comunicación, verificando la calidad del contacto entre los interlocutores.

• Metalingüística: se centra en el código y se expresa hacia sí mismo, cuando se pregunta o alude el idioma, el lenguaje, etc.

4. Interacción comunicativa oral (privada y pública).

• Monólogo, conversación, discusión, diálogo, debate, entrevista, encuesta, mesa redonda, panel, simposio, foro, plenario, confesión, transacción comercial, consulta, examen oral, interrogación oral, disertación, clase, informe oral, charla, conferencia, discurso, alocución, declaración, sermón, manifiesto, declamación, soliloquio, parlamento teatral…

5. Niveles del habla:

• Culto o Inculto, dependiendo del nivel sociocultural de los hablantes.

• Registros del habla, según el nivel culto o inculto:

a) nivel culto: alta formación cultural.

b) nivel común: cotidiano, coloquial, estándar.

c) nivel popular: escaso conocimiento cultural, vocabulario sencillo, pero no vulgar.

(Resumen:VICS -4)

d) nivel marginal: escaso vocabulario, que se reemplaza por gestos y palabras groseras. Falta educación y contacto con la lengua estándar. Es vulgar.

6. El Lenguaje: La Lengua, la Norma y el Habla.

• Lengua: sistema de signos, abstracto, convencional, arbitrario, compartido por los hablantes. Es un código de comunicación que se materializa en idiomas(ej. español)

• Norma: variante funcional de la lengua, compartida por una comunidad. Es el uso colectivo del idioma (ej. español de Chile, en el presente año, en el nivel culto-formal…)

• Habla: realización concreta y particular de la lengua, con infinitas variaciones. Es el uso individual de la lengua.

7. Variables de la lengua, que determinan la norma lingüística:

a) Tiempo: variación diacrónica. La lengua cambia con el paso del tiempo y en cada época se usan vocablos diferentes o con sentidos que han variado.

b) Lugar: variación diatópica. En cada país o región en que se hable un mismo idioma, hay diferencias que se manifiestan con el nombre de dialectos.

c) Situación: variación estilística. La relación de simetría o asimetría entre los hablantes da origen a los diferentes estilos: formal-informal.

d) Estrato: variación diastrática. El nivel educacional de los hablantes se manifiesta a través del uso que hacen del idioma: nivel culto-inculto.

e) Otras variaciones corresponden al campo ocupacional (jergas sociales o argots del hampa, jergas profesionales – tecnicismos o tecnolectos); a las diferencias de sexo (cómo hablan los hombres o las mujeres), etc.

8. Relaciones simétrica y asimétrica:

• Simétrica: entre pares, en igualdad, en un mismo nivel o jerarquía o con vínculos

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