Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula.
Enviado por junior 007r • 5 de Julio de 2016 • Informes • 577 Palabras (3 Páginas) • 213 Visitas
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
Programa de Educación Preescolar Comunitario
Delegación Nuevo León
Ciclo Escolar
2015-2016
Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula.
Comunidad: ___________________ Nombre del LEC: _____________________________ Nombre del CT _____________________
CCT: ________ Región: ________ Municipio: _________________ Microrregión: ____________ Fecha: _______________
Excelente | Bueno | Regular | Insuficiente | |
LEC | Llega al aula antes de la hora de entrada. | Llega al aula justo a tiempo de la hora de entrada. | Llega al aula minutos después de la hora de entrada | Llega fuera de tiempo al aula. |
Cumple en su totalidad con proyecto, y diarios de aula hasta esta fecha establecida. | Cumple con proyecto, y diarios de aula hasta esta fecha establecida. | Cumple medianamente con proyecto, y diarios de aula y son deficientes en su elaboración. | No cumple con proyecto ni con diarios de aula. | |
Cuenta con todos los materiales que empleará durante su proyecto del día. | Cuenta con la mayoría de los materiales que empleará durante su proyecto del día | Cuenta con la menoría de los materiales que empleará durante su proyecto del día | No cuenta con ningún material que empleará durante su proyecto del día. | |
Muestra un desenvolvimiento óptimo en clase y un correcto control de grupo. | Muestra un desenvolvimiento adecuado en la clase y tiene poco control de grupo. | Muestra poco desenvolvimiento en clase y no tiene control de grupo. | No tiene un desenvolvimiento adecuado en clase y no tiene control de grupo. | |
Se involucra y motiva a los alumnos en el desarrollo de dinámicas y actividades. | Se involucra y motiva casi en la totalidad de las dinámicas y actividades desarrolladas con los alumnos. | Trata de involucrarse en las dinámicas y actividades desarrolladas con los alumnos. | No se involucra ni motiva a los alumnos en el desarrollo de dinámicas y actividades. | |
Cumple con el horario establecido por día. (4 horas 30 min) | Cumple casi la totalidad del horario establecido por día. | Cumple con la mitad del horario establecido por día | No cumple con el horario establecido por día. | |
Mantiene y establece una buena comunicación con alumnos, padres de familia e integrantes de la comunidad | Establece comunicación con alumnos, padres de familia e integrantes de la comunidad | Trata de establecer una buena comunicación con alumnos, padres de familia e integrantes de la comunidad | No mantiene ni establece una comunicación efectiva con ningún miembro de la comunidad educativa. | |
Busca fomentar los valores y pone en práctica los derechos humanos con alumnos, padres de familia y la comunidad. | Busca fomentar los valores y pone en práctica los derechos humanos con alumnos y padres de familia. | Busca fomentar los valores y pone en práctica los derechos humanos con los alumnos. | No fomenta ni partica valores y derechos humanos. | |
Motiva en todo momento la participación de alumnos, padres de familia y comunidad, en eventos escolares culturales, sociales y ambientales. | En ocasiones busca motivar la participación de alumnos, padres de familia y comunidad, en eventos escolares culturales, sociales y ambientales. | Trata de motivar la participación de alumnos, padres de familia y comunidad, en eventos escolares culturales, sociales y ambientales. | No motiva ni fomenta motivar la participación de alumnos, padres de familia y comunidad, en eventos escolares culturales, sociales y ambientales. | |
Elabora informes orales o escritos, a través de los cuales hace saber a los padres de familia sobre el avance de sus hijos. | Ocasionalmente elabora informes orales o escritos, a través de los cuales hace saber a los padres de familia sobre el avance de sus hijos. | Elabora informes orales a través de los cuales hace saber a los padres de familia sobre el avance de sus hijos. | No elabora en ningún momento ningún informe de avance educativo de los alumnos a los padres de familia. |
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