Sigmita y sus don de ser mujeriego

[pic 1]

Lee:

ILUMINACIÓN

1. Antorchas en una cueva del Neolítico

2. Lámparas de grasa animal en un palacio micénico del segundo milenio antes de Cristo.

3. Iluminación a gas inaugurada en Lima por el gobierno de Castilla.

4. Ampliación de la red eléctrica nacional durante el gobierno de Odría.

5. Velas votivas encendidas por Santa Rosa de Lima en un convento del Virreinato peruano.

¿Qué características tienen su estructura?

…………Contienen enumeración y están como oraciones sueltas ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Tiene orden o sentido?

……ninguno porque no tienen cohesión además de ser oraciones desordenadas ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Es un texto? justifica

…no porque un texto esta unido mediante conectores las que las oraciones carecen. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál sería un orden?

1. 2- 1- 4 – 5 – 3                b. 1- 2 – 5 – 3 – 4        c. 2 – 3 – 5 – 1 – 4        d. 2 – 1 -5- 3 – 4                

e. 1 – 5 – 2 – 4 - 3

PLAN DE REDACCIÓN

1. Definición

Un plan de redacción es un esquema de la estructura organizativa y ordenada de las ideas, respecto al tratamiento de un tema determinado. 

Se denomina plan porque aún no se trata de la redacción en sí misma, sino del bosquejo previo que traza el patrón expositivo de lo que será el texto, en consecuencia, permite observar la lógica del pensamiento y detectar algunos de sus errores.

2. Estructura

Las investigaciones de Darwin        (TÍTULO TEMÁTICO)

I. Cuando volvió a su patria, con solo 27 años, era ya un famoso investigador de la naturaleza.
II. Los primeros años, el Beagle navegaba bordeando la costa de Sudamérica, lo que proporcionó a Darwin una magnífica oportunidad para conocer este continente también por tierra.  (Enunciados)
III. Así, pudo recoger y coleccionar un amplio material que se iba enviando a Inglaterra.              
IV. Importantísimas fueron también sus incursiones en las Islas Galápagos en el Pacífico, al oeste de Sudamérica.
a) III, II, I, IV       d) II, I, V, III
b) II, V, III, I         e) I, II, III, IV        (ALTERNATIVAS)
c) I, III, II, V

3. Criterios de ordenamiento
1. De lo general a lo particular.
2. De lo abstracto a lo concreto.
3. De la causa al efecto.
4. Del marco teórico a la tesis y de esta a los argumentos (criterio de orden científico).
5. Si se trata de una secuencia de hechos históricos, el orden es cronológico, es decir, el organizador es el tiempo: del pasado al presente, de lo antiguo a lo actual.
6. Si se trata de una secuencia de hechos atemporales, el orden es intuitivo, es decir, el organizador es el sentido común y la lógica.

4. Método de solución
1. Leer atentamente el título y recrear el marco conceptual que este anuncia, a continuación, leer analíticamente cada uno de los enunciados o subtemas.
2. Determinar los criterios de orden en función del tema y de los enunciados a organizar.
3. Identificar el inicio o el final del ordenamiento. Normalmente se trabaja con las opciones probables.
4. Seleccionar la opción correcta y volver a verificar si obedece a los criterios de ordenamiento, prestando atención a la concordancia semántica y a la coherencia. 

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

ORDENA LAS SIGUIENTES IDEAS DE TAL FORMA QUE PRESENTEN UN ORDEN ADECUADO PARA EL TEMA PROPUESTO

1. Las investigaciones de Darwin

1. Cuando volvió a su patria, con solo 27 años, era ya un famoso investigador de la naturaleza.
2. Los primeros años, el Beagle navegaba bordeando la costa de Sudamérica, lo que proporcionó a Darwin una magnífica oportunidad para conocer este continente también por tierra.
3. Así, pudo recoger y coleccionar un amplio material que se iba enviando a Inglaterra.
4. Importantísimas fueron también sus incursiones en las islas Galápagos en el Pacífico, al oeste de Sudamérica.

1. III, II, I, IV        b. II, III. IV, I                 c. II, I, V, III                d. I, II, III, IV

1. El sentido de la argumentación

1. Debe evitarse la intromisión de lo personal y conviene que predominen las proposiciones subordinadas causales y consecutivas.
2. En el trabajo intelectual resulta fundamental el uso de la argumentación.
3. Su propósito es convencer o persuadir.
4. Argumentar es plantear una serie de razones o de pruebas en apoyo de una idea.

1. IV, I, III, II        b. II, IV, III, I                c. IV, III, I, II                d. II, III, I, IV

1. Los accidentes: el drama de las calles

1. Es decir, se produce un fallecimiento cada 50 segundos y un herido cada dos.
2. Los accidentes de tráfico son uno de los peores problemas de salud pública.
3. Las pérdidas humanas son mayores en los países más desarrollados como Canadá y USA.
4. Según datos de la OMS, cada año mueren 700 000 personas en las carreteras de todo el mundo y entre 10 y 15 millones resultan lesionadas.

1. IV, III, I, II                b. II, III, I, IV        c. I, II, III, IV        d. II, IV, I, III

1. Recursos de alimentación

1. A veces la ingeniosidad se transforma, incluso, en canibalismo
2. La Portia feimbridta: un arácnido que devora los huesos de su congénere.
3. Estrategias desarrolladas por los arácnidos.
4. La ingeniosidad de las estrategias de los arácnidos para atrapar a sus presas.

1. II, I, III, IV        b. III, II, IV, I        c. II, III, I, IV        d. III, IV, I, II

EJERCICIOS EN PAREJAS

IDENTIFICA Y RESALTA LA OPCIÓN QUE PRESENTA LA SECUENCIA DE IDEAS QUE DESARROLLARÍAN DE MANERA COHERENTE LOS TEMAS PROPUESTOS

1. El río Nilo

1. El Nilo nace en las montañas que rodean el lago Victoria.
2. En sus fértiles valles se desarrolló la cultura egipcia.
3. Desemboca en un delta en el Mar Mediterráneo.
4. Se ubica al noreste de África.
5. Sus crecidas anuales contribuyen enormemente a la fertilidad de la tierra.

1. I, IV, III, V, II        b. I, IV, II, III, V                c. III, IV, I, V, II                d. IV, I, II, III, V

e.  IV, I, III, V, II

           2.  El uso del Internet en las ciudades de la sierra peruana

       I.        La Internet como un fenómeno de uso civil de rápido crecimiento en el  

             mundo entero.

     II.    La proliferación de cabinas de Internet en las ciudades de la sierra peruana.

...