TECNICAS DE ORACION ORAL Y ESCRITA

TECNICAS DIDACTICAS

1. Técnicas para la exposición de un tema

1. Conferencia 2. Simposio 3. Panel 4. Mesa redonda

2. Técnicas de discusión o debate

5. Debate dirigido o discusión guiada 6. Técnicas de riesgo 7. Foro 8. Plenario

3. Técnicas de estudio o profundización de un tema

9. Discusión de gabinete 10. Servicio de estado mayor 11. Estudio de casos 12. Comisión 13. Seminario 14. Promoción de ideas 15. Proyectos de visión futura 16. Juego de gestión

4. Técnicas de diálogo o entrevista

17. Diálogos simultáneos 18. Diálogo 19. Entrevista colectiva 20. Entrevista pública 5. Técnicas de dramatización 21. Sociodrama 22. Role-Playing

TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES

TECNICAS DIDACTICAS

CONFERENCIA SIMPOSIO PANEL

CONCEPTO

Un expositor calificado pronuncia un discurso o conferencia ante un grupo.

Un grupo de expertos expone diversas partes de un tema en forma sucesiva ante un auditorio.

Un grupo de expertos dialoga sobre un tema ante un auditorio

OBJETI-VO

Presentar información de manera directa, coordinada y formal.

Analizar un tema desde distintos puntos de vista. Lograr que el grupo tenga una visión integral del tema.

Analizar un tema. Lograr que el grupo tenga una visión integral del tema. Los panelistas buscan integrar sus puntos de vista.

CARACTERISTICA

Formalista. Permite la comunicación en un solo sentido. Permite presentaciones rápidas, completas y sin interrupciones.

Es formal. Evita repeticiones en la temática y exige a los expertos ser concretos.

Es una conversación un tanto informal.

# DE PARTICIPANTES

1 Coordinador.1 Expositor. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.

1 Coordinador; de 2 a 6 expositores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.

1 Coordinador; de 2 a 6 expositores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.

ORGANIZACIÓN

Se fija claramente el objetivo de la reunión: Buscar y comprometer al expositor. Informar al expositor sobre objetivo y nivel de los participantes. Contar, si es necesario, con equipos de amplificación cuyo funcionamiento esté debidamente comprobado.

Se fija el objetivo. Invitar a los expositores y ponerse de acuerdo sobre el orden, la duración y la temática. Ver los equipos de amplificación.

Se fija el objetivo. Invitar a los panelistas y ponerse de acuerdo con ellos sobre el desarrollo del panel y los alcances del tema. Equipos de amplificación.

TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES

DESARROLLO

El coordinador presenta al expositor para su disertación. 60 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.

El coordinador presenta a los expositores y éstos hacen su disertación sucesivamente. De 40 a 90 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.

El coordinador inicia la sesión, presenta a los panelistas y formula primera pregunta abriendo el diálogo entre los expertos. De 40 a 90 minutos. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. De 20 a 30 minutos. Puede utilizarse por radio y T.V.

TÉCNICAS DIDÁCTAS DE APRENDIZJE FORMACIÓN DE FORMADORES EMPRESARIALES

MESA REDONDA MESA REDONDA CON INTERROGANTE

DEBATE DIRIGIDO O DISCUSIÓN GUIADA

CONCEPTO

Un grupo de expertos discute sobre un tema ante un auditorio.

Intercambio de discusión e interrogación entre un pequeño grupo de expertos y una persona o más interrogador(es) ante un público.

Un grupo reducido trata un tema en discusión informal con la ayuda de un conductor.

OBJETIVO

Analizar un tema desde distintos puntos de vista divergentes u opuesto.

Analizar un tema desde distintos puntos de vista. Lograr que el grupo profundice su visión sobre el tema.

Lograr que el grupo discuta ordenadamente un tema con la máxima participación de sus miembros.

CARACTERI S-TICA

Cada experto defiende su punto de vista en contraposición con su opositor. No debe esperarse necesariamente un acuerdo.

La función del interrogador(es) asegura una mayor especificidad de las preguntas y respuestas. La atmósfera competitiva suscita, por lo general, gran interés.

Informal y ágil permite gran participación de los miembros del grupo. La intervención del moderador es fundamental.

# DE PARTICIPANTES

1 Coordinador; de 2 a 6 expositores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.

1 Moderador; 1 o varios interrogadores. Participantes de acuerdo a disponibilidad de ambientes.

1 Moderador; 12 o 13 participantes.

ORGANIZACIÓN

Se invita a los expositores y se precisa el tema a discutir y la duración máxima por cada intervención. Equipos de amplificación.

Se invita a los expertos y se escoge interrogadores. Equipos de amplificación.

El moderador prepara el material

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