Taller de lectura y redacción. Funciones de lenguaje

Taller de lectura y redacción

Alumna: Zaira Araceli Rueda Torres

Tema: Proyecto

Grado: 1      Grupo: B

Fecha de entrega: 29/5/18

Proceso comunicativo

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Funciones de lenguaje

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BLOQUE 1

BLOQUE 2

PROCESO DE ESCRITURA Y LECTURA

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 PROPIEDADES DE LA REDACCION

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        PROTOTIPOS TEXTUALES

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CARACTERISTICAS DE LOS PROTOTIPOS TEXTUALES

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BLOQUE 3

DEFINION DE LAS FICHAS

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BLOQUE 4

REGLA DE LA V y b:

5.los verbos terminados en tiempo copretérito aba, íbamos, Abas

Ejemplos: caminaba, escuchabas, estudiamos, ahorraban

6. las palabras terminadas en  bilidad, bundo, bunda, eseptomovilidad y civilidad.

REGLA DE LA B y v:

1. Las palabras que contienen la silabas bla, ble, bli.  

Ejemplos: tabla, blusa, sobre.

2. las palabras palabras que terminan con sonido b

3. los verbos terminados en ver, vir, vuir y sus derivados acepto mover , recaver , escabuir, contribuir

4. las palabras que empiezan con los latinos siguientes

REGLA DE LA Z:

1. Las palabras terminadas en anza y azgo: andanza, hallazgo, bonanza, noviazgo.

2. los sufijos ez, eza: brillantez, fineza, timidez

3. los patronímicos terminados en ez: Álvarez, Enríquez, Martínez

4. los sustantivos terminados en azo, aza, que siginifica aumentativo o golpe: manaza, golpazo, cabezazo, carrazo, portazo.

REGLA DE LA X

Las palabras que contienen el prefijo ex, que significa que dejo de ser o de obtener: expresidente, exalumno, exnovio, etc.

2. los prefijos ex y extra, cuyo significado es hacia afuera o fuera de: extraoficial, extraordinario, extender, excavar.

3. el prefijo hexa, que signifia seis: hexágono, (seis lados), hexaedro (seis caras).

REGLA DE LA W:

La letra w recibe varios nombres: uve doble, ve doble, doble uve, doble ve y doble u (este último es una copia del inglés double u). Debe darse preferencia a la denominación uve doble por ser uve el nombre común recomendado para la letra v y por ser más natural en español la colocación pospuesta de los adjetivo

la colocación pospuesta de los adjetivos.

La w puede representar dos fonemas diferentes: el labial sonoro, común en palabras como wagnerismo y el fonema que corresponde a u en palabras como washingtoniano. La letra w se emplea en el caso de palabras de origen germánico. Veamos los siguientes ejemplos: 

1. Determinados nombre propios de origen visigodo: Wanda, Witiza.
2. Algunos derivados de nombres propios de origen alemán: wagneriano, weimarés.
3. Algunas palabras de origen inglés: watt, washingtoniano, whisky

BLOQUE 5

CLASIFICACION DE LOS TEXTOS PERSONALES [pic 8]

HISTORICOS:

Son aquellos que relatan hechos o acontecimientos vividos por alguna persona en determinado momento de su existencia dan a conocer detalles circunstancias y personajes que intervienen en ellos.

FAMILIARES:

Están fundamentados en la comunicación cotidiana que se caracteriza por sus sencillez y formalidad; general mente escribimos textos breves como recados o alguna carta.

Su asunto está basado en alguna situación familiar entre amigos y cualquier persona que nos une entre cierta relación de confianza o cercanía.

ESCOLARES:

Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen informacion que evidencia la aprehension de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje.

- Las caracteristicas externas, dependen de la estructura del texto. Por ejemplo, se puede disponer la informacion en :

• Parrafos    
• Listados
• Esquemas
• Diagramas 
• Bosquejos
• Palabras claves
• Flechas
• Figuras
• Titulos
• Subtitulos

        - Los rasgos internos se vinculan con los prototipos textuales o estrategias de presentaron del texto. Los textos funcionales escolares pueden presentar cronologia de hechos (narracion), enumeracion de aspectos  o elementos (descripcion), expleracion de datos, sucesos (exposion), disertacion de ideologia, posturas, crenecias (argumentacion), que pueden manifestarse a traves de informes, explicaciones, dialogos, entrevistas (conversacion).

 Se consideran caracteristicas internas el empleo de un lenguaje formal y la consideracion de las propiedades textuales (adecuacion,coherencia y cohesion).

2. El mapa conceptual es un organizador grafico que posibilita interpretar, organizar y presentar informacion. Su elaboracion apoya las habilidades para desarrollar y organizar ideas, captar relaciones y categorizar conceptos.

BLOQUE 6

    LEXICO            SEMANTICO  PUNTUACION Y HONOFONOS

REGLA DE LA G:

# 1. Se escribe con g la sílaba geo- inicial.
Ejemplos: geométrico, geología

# 2. Las palabras terminadas en (-gía), se escriben con g.
Ejemplos: ginecología, morfología

# 3. Los sonidos gia, gio, gión, se escriben con g.
Ejemplos: regia, plagio, región

# 4. Las palabras terminadas en gésimo se escriben con g.
Ejemplos: trigésimo, cuadragésimo

# 5. El sonido gen en cualquier posición: inicial, intermedia, o final, se escribe con g.
Ejemplos: gente, agente, imagen Excepciones: avejentar, berenjena, ajeno
# 6. Los sonidos ge, gi, de los verbos cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir,se escriben con g.
Ejemplos: recogemos de recoger, dirigimos de dirigir
Excepciones: crujir, tejer

# 7. Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con g, también se escriben con esta letra.
Ejemplos: general : generalizado,

REGLA DE LA J:

1. Las palabras que llevan las silabas ja , Jo , ju, Jamaica, joven, junio
2. Los vocablos terminados en aje y je por ejemplo: aterrizaje, coraje, paisaje.
3. Los verbos terminados en jear y jiar por ejemplo: trabajar, hojear y mojar
4. Los sustantivos y adjetivos terminados:jer , jero, jeria por ajemplo: relojero, relojería, flojeria.

REGLA DE LA H:

1. Las palabras que empiezan con los diptongos y a ue, ui, por ejemplo: helo, huevo, huizache
2. Las palabras que llevan los prefijos hidro (agua) hipno (sueño), ipe (sobre), ipo ,(debajo) por ejemplo: hidrosistema, inosishipefrmatropia, hiportermia, hipódromo .
3. Todas las formas de los verbos hacer: he, hemos, has, han, había, hubo, hubiera y habría.
4. Todas la variantes de los verbos cuyos infinitivos llegan de hallar: halle, hallamos.

SIGNOS DE PUNTACION:

Los signos de puntuación y sus ejemplos

 febrero 28, 2017 fabiola

Los signos de puntuación son aquellos caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y escribir mejor. Estos signos de puntuación son herramientas para el lector con el fin de tener una mayor comprensión lectora de los textos.

Así mismo nos permiten realizar las debidas pausas y entonaciones al hablar. Para ello existen varios signos como lo son: la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis, guión y comillas.

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