Teoria Y Modelos De Enfermeria

FLORENCE NIGHTINGALE

Florence Nightingale a lo largo de su vida logro profesionalizar la profesión de enfermería y demostrar que se necesita gente capacitada para el desempeño de la profesión, sentó las bases para crear un ambiente adecuado para la salud del paciente y demostró como con simples acciones de sanidad se obtenían grandes resultados en la mejora de la salud del paciente que tenían la necesidad de un lugar con luz solar, aire limpio, con desagües fluviales, buena alimentación, temperatura agradable, control del ruido; y son conceptos básicos que hoy en día siguen presentes en la profesión a pesar del tiempo . La teoría de Nightingale ha influido significativamente en otras teorías: Teoría de la Adaptación, Teoría de las Necesidades y Teoría del Estrés, entre otras.

A través del tiempo hemos visto una mujer que lleva el símbolo de la lámpara, la cual dio el todo por ayudar aquellos soldados en la guerra, heridos de bala, posiblemente falta de compresión y ternura. No solamente esta mujer florence Nightingale se dedicó a curar heridas y golpes bajo medidas asépticas recibidos en diferentes formas, diferentes combates presentados en aquella época y recibido por los pacientes soldados. También llevo aliento espiritual a su vida. Recordamos que Florence Nightingale no olvido aquellos pacientes pobres que no tenían cuidado ni ayudas para sus necesidades de salud reconocemos que dio el máximo y un poco más por el campo de la enfermería.

En el área de la salud muchas veces el profesional de la salud se olvida de la importancia de las medidas asépticas por ejemplo: el cambio de guantes no se realiza o el lavado de manos se olvida por la prisa. Por realizar las tareas se nos olvida el prevenir las medidas asépticas que sin ellas es imposible ofrecer un cuidado de excelencia y de profesionalismo directamente al paciente.

MARTHA ROGERS

Las teorías en enfermería han proporcionado una guía ejecutorias de intervenciones con el cliente según la visión de cada teorizante. Una de las teorizantes que logró trascender por el valor y magnitud de su Gran Teoría logrando aportaciones significativas lo fue la Sra. Martha Rogers. Su modelo se basa en la concepción del hombre como: Ser unitario, ser abierto, ser unidireccional, sus patrones y organización, los sentimientos y el pensamiento.

Rogers utiliza el término salud como un concepto que dependerá de la definición o percepción que te ofrezca cada persona o cultura y que esto dependerá de las circunstancias y experiencias a lo largo de la vida de cada ser humano y la capacidad de este para lidiar y alcanzar la salud según los sistemas de valores existentes a considerar, su idea de promover la salud positiva con lleva la prestación de ayuda a las personas que tengan posibilidades de mantener una coherencia rítmica. Al igual la enfermería la define como La enfermería es una profesión aprendida, y se considera tanto una ciencia como un arte, es una ciencia empírica y, como otras disciplinas de su clave, basa su desarrollo en el estudio de los fenómenos de su interés.

La enfermería es una profesión aprendida, y se considera tanto una ciencia como un arte, es una ciencia empírica y, como otras disciplinas de su clave, basa su desarrollo en el estudio de los fenómenos de su interés. Rogers opina que la enfermería se centra en la observación de las personas y del mundo en el que viven como campo natural de la asistencia sanitaria, considera además a la persona y su entorno como un todo único y dentro de su idea de un universo pandimensional de sistemas abiertos, la enfermería tiene como objetivo fomentar la salud y el bienestar de todos. El arte de la enfermería puede verse como la aplicación creativa de la ciencia en la mejora de la situación personal. La razón de la existencia de la enfermería en el cuidado de las personas y del proceso vital de los seres humanos.

VIRGINIA HENDERSON

Este modelo, junto con el de Dorotea E. Oren, es el más conocido y trabajado en nuestro entorno. Para ella ayudar al individuo sano o enfermo en la realización de actividades que contribuyan a su salud o recuperación o a lograr una muerte digna. Actividades que realizaría por sí mismo si tuviera la fuerza, voluntad y conocimientos necesarios. Hacerle que ayude a lograr su independencia a la mayor brevedad posible.

La enfermería es una profesión independiente cuya función principal es ayudar, pero esa labor no la hace en solitario, forma parte del equipo sanitario. Actúa independientemente de la medicina. Es una profesión que precisa y posee conocimientos biológicos y en ciencias sociales. La enfermera también sabe hacer frente a las nuevas necesidades de salud pública y sabe evaluar las necesidades humanas. El cuidado está centrado en la independencia de la persona en la satisfacción de sus necesidades fundamentales, o en su capacidad de llevar a cabo sus autocuidados.

Partiendo de la teoría de las necesidades humanas básicas, identifica 14 necesidades básicas y fundamentales que comporten todos los seres humanos, que pueden no satisfacerse por causa de una enfermedad o en determinadas etapas del ciclo vital, incidiendo en ellas factores físicos, psicológicos o sociales.

Normalmente estas necesidades están satisfechas por la persona cuando ésta tiene el conocimiento, la fuerza y la voluntad para cubrirlas (independiente), pero cuando algo de esto falta o falla en la persona, una o más necesidades no se satisfacen, por lo cual surgen los problemas de Salud (dependiente).14 NESECIDADES.

1. Respiración y circulación.

2. Nutrición e hidratación.

3. Eliminación de los productos de desecho del organismo.

4. Moverse y mantener una postura adecuada.

5. Sueño y descanso.

6. Vestirse y desvestirse. Usar prendas de vestir adecuadas.

7. Termorregulación. Ser capaz de mantener el calor corporal modificando las prendas de vestir y el entorno.

8. Mantenimiento de la higiene personal y protección de la piel.

9. Evitar los peligros del entorno y evitar dañar a los demás (Seguridad).

10. Comunicarse con otras personas siendo capaz de expresar emociones, necesidades, miedos u opiniones.

11. Creencias y valores personales.

12. Trabajar y sentirse realizado.

13. Participar en actividades recreativas.

14. Aprender, descubrir y satisfacer la curiosidad.

DOROTEA OREM

Explica el concepto de autocuidado como una contribución constante del individuo a su propia existencia. El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos, orientada hacia un objetivo. Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida, dirigida por las personas sobre sí mismas, hacia los demás o hacia el entorno, para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar. Define además tres requisitos de autocuidado, entendiendo por tales los objetivos o resultados que se quieren alcanzar con el autocuidado

a) autocuidado universal: son comunes a todos los individuos e incluyen la conservación del aire, agua, eliminación, actividad y descanso, soledad e interacción social, prevención de riesgos e interacción de la actividad humana.

b) autocuidado del desarrollo: promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración, prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones, en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano: niñez, adolescencia, adulto y vejez.

c) autocuidado de desviación de la salud, que surgen o están vinculados a los estados de salud.

El concepto de autocuidado refuerza la participación activa de las personas en el cuidado de su salud, como responsables de decisiones que condicionan su situación, coincidiendo de lleno con la finalidad de la promoción de la salud. Hace necesaria la individualización de los cuidados y la implicación de los usuarios en el propio plan de cuidados, y otorga protagonismo al sistema de preferencias del sujeto Por otro lado supone trabajar con aspectos relacionados con la motivación y cambio de comportamiento, teniendo en cuenta aspectos novedosos a la hora de atender a los individuos (percepción del problema, capacidad de autocuidado, barreras o factores que lo dificultan, recursos para el autocuidado, etc.) y hacer de la educación para la salud la herramienta principal de trabajo. La

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