Trabajo Práctico “El Bastón de Plata.” de Martin Blasco.
Enviado por Gonza2001 • 24 de Noviembre de 2016 • Prácticas o problemas • 874 Palabras (4 Páginas) • 3.962 Visitas
Córdoba 27 de julio del 2016.
Curso: 2º año A
Alumno:
Lengua y Literatura – IPEM 395
Trabajo Práctico
“El Bastón de Plata.” de Martin Blasco.
- Completa la Siguiente secuencia Narrativa de acuerdo a los capítulos leídos en el libro.
Capítulo I | Secuencia Narrativa | Imágenes | Definiciones |
1º | Iusuf es abandonado de muy niño en un zoco de Bagdad | [pic 1] | Bagdad: capital de Irak ubicada a orillas del rio Tigris. Zoco: mercado tradicional árabe. |
2º | Iusuf se gana la vida ayudando a los comerciantes. Y ellos comienzan a pagarle. | [pic 2] | |
3º | Iusuf conoce a Umar y este lo convierte en ladrón | [pic 3] | Umar: joven mayor que Isuf, el cual recluta un ejércitos de niños para robar en el zoco. |
4º | Umar manda a los niños a robar un a la casa de un rico comerciante. Al entrar al palacio los guardias dan la alarma | [pic 4] | |
5º | Todos intentan escapar, pero Iusuf se tuerce el pie. Malik intenta salvarlo pero es asesinado por una lanza de un guardia. | Malik: Amigo de Iusuf que le salva la vida en el robo a la casa del comerciante. | |
6º | El comerciante atrapa a Iusuf y lo hace su esclavo. | [pic 5] |
Capitulo II | Secuencia Narrativa | Imágenes | Definiciones |
1º | La vida para Iusuf como esclavo era dura. Su corazón se vuelve duro y pierde toda esperanza. | Esclavo: persona que carece de libertad y derechos propios | |
2º | Iusuf se enamora de Amira. Su vida cobra sentido | [pic 6] | Amira: esclava y sirviente del comerciante |
3º | |||
4º | Iusuf ve a Umar en el Zoco engañando alos niños. Lo enfrenta y lo golpea. | ||
5º |
- Completa el texto con las palabras que faltan.
La vida en la_________ era muy dura y__________ . Lo llevó endurecer cada vez más su __________. El primer año no compartía con nadie la celda, en cambio, en el segundo año la compartió con un viejo llamado ________. El también era________ pero se ocupaba de casos mayores y más riesgosos comparando con Iusuf.
Ahmad tenía muchos problemas de salud, estaba a punto de morirse, Iusuf lo ayudaba con sus necesidades. Muchas noches, Ahmad gritaba desesperadamente sobre un _______ rojo y un_________ de plata, en consecuencia, Iusuf si saber de qué se trataba, soñaba con estas palabras. Cuando el ________ se dio cuenta de que su destino era la muerte le cuenta la ________ del bastón de plata a Iusuf. Esto va cambiar totalmente la vida de Iusuf porque provoca una motivación a seguir viviendo.
Ahmad – azufre – bastón – viejo – leyenda – cárcel – penosa – corazón - ladron |
- Lee el capítulo 4: “La leyenda del Bastón de Plata” y contesta:
a-¿Qué es un alquimista?
b-¿Qué es lo que fabricaban con azufre y para qué?
c- Explicar, ¿Por qué es tan importante el bastón?
d-¿Qué le pidió el viejo ladrón a Iusuf?
- Que sucede en el capítulo 5?
- Lee el siguiente texto y contesta:
Beduinos Se trata de un pueblo nómada que habita en los desiertos de Medio Oriente y el norte de África. Los beduinos suman casi el 10% de los habitantes de Medio Oriente y su nombre se deriva de las palabras árabes al bedu (“habitantes de tierras abiertas”) o al beit (“pueblo de la tienda de campaña”). Lo más probable es que esta cultura haya surgido en la antigüedad al norte de lo que actualmente se conoce como Arabia Saudita. Sin embargo, desde el siglo VII, cuando los árabes conquistaron la región norte de África, los beduinos también se dispersaron por este continente. En Arabia, donde siempre se han localizado los principales grupos, las extremas condiciones de vida en el desierto generaron constantes conflictos por la utilización del agua escaza y de los casi inexistente pastizales, llevando a algunos grupos de beduinos a perpetrar asaltos a caravanas y otras forma de hurto contra sus vecinos y extranjeros. Tras la Primera Guerra Mundial (1914-1918), el estilo de vida de este pueblo comenzó a entrar en decadencia. Doblegados por el control gubernamental de los países donde habitaban, empezaron a tener dificultades para deambular a voluntad como los nómadas que eran. El número de beduinos empezó a decrecer y actualmente su estilo de vida es cada vez más sedentario. Sin embargo, su adhesión ferviente al islamismo y el carácter tribal de las sociedades permanece. Cada grupo está integrado por varias familias bajo el liderazgo máximo de un jefe hereditario, conocido como “jeque”. Las diversas tribus también tienen estatus diferentes. Algunas se consideran “nobles”, porqué sus ancestros fueron importantes. Otras, “sin ancestros”, sirven a las de mayor estatus, con sus miembros actuando como artesanos, herreros, artistas o haciendo otros tipos de trabajo. Como nómadas, los beduinos viajan por el desierto, duermen en tiendas y crían cabras y camellos. Su jerarquía es muy curiosa y puede ser identificada por el animal que cada grupo usa como base de su vida diaria. Los grupos con mayor prestigio son los nómadas que emplean camellos, organizados en grandes tribus en los desiertos. Mientras que los criadores de cabras y ovejas vienen en segundo lugar en la jerarquía.Los beduinos viven en tiendas que se extienden sobre estacas de madera, en un campamento fácil de armar y desarmar. Las tiendas tienen unos 2.5 metros de alto y aproximadamente 6 metros de ancho. Cuando se levanta el campamento, se extiende una alfombra gruesa sobre el piso, donde después se colocan las sillas de los camellos, cuerdas, ollas y vasijas con agua.
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- ¿Que son los beduinos?
- ¿Qué significa su nombre?
- ¿Cómo viven? ¿Y de que se alimentan?
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