Trabajo Práctico “El Bastón de Plata.” de Martin Blasco.

Curso: 2º año A

Alumno:

Lengua y Literatura – IPEM 395

Trabajo Práctico

“El Bastón de Plata.” de Martin Blasco.

1) Completa la Siguiente secuencia Narrativa de acuerdo a los capítulos leídos en el libro.

Capítulo I Secuencia Narrativa Imágenes Definiciones

1º Iusuf es abandonado de muy niño en un zoco de Bagdad Bagdad: capital de Irak ubicada a orillas del rio Tigris.

Zoco: mercado tradicional árabe.

2º Iusuf se gana la vida ayudando a los comerciantes. Y ellos comienzan a pagarle.

3º Iusuf conoce a Umar y este lo convierte en ladrón Umar: joven mayor que Isuf, el cual recluta un ejércitos de niños para robar en el zoco.

4º Umar manda a los niños a robar un a la casa de un rico comerciante. Al entrar al palacio los guardias dan la alarma

5º Todos intentan escapar, pero Iusuf se tuerce el pie. Malik intenta salvarlo pero es asesinado por una lanza de un guardia. Malik: Amigo de Iusuf que le salva la vida en el robo a la casa del comerciante.

6º El comerciante atrapa a Iusuf y lo hace su esclavo.

Capitulo II Secuencia Narrativa Imágenes Definiciones

1º La vida para Iusuf como esclavo era dura. Su corazón se vuelve duro y pierde toda esperanza. Esclavo: persona que carece de libertad y derechos propios

2º Iusuf se enamora de Amira. Su vida cobra sentido Amira: esclava y sirviente del comerciante

3º

4º Iusuf ve a Umar en el Zoco engañando alos niños. Lo enfrenta y lo golpea.

5º

2) Completa el texto con las palabras que faltan.

La vida en la_________ era muy dura y__________ . Lo llevó endurecer cada vez más su __________. El primer año no compartía con nadie la celda, en cambio, en el segundo año la compartió con un viejo llamado ________. El también era________ pero se ocupaba de casos mayores y más riesgosos comparando con Iusuf.

Ahmad tenía muchos problemas de salud, estaba a punto de morirse, Iusuf lo ayudaba con sus necesidades. Muchas noches, Ahmad gritaba desesperadamente sobre un _______ rojo y un_________ de plata, en consecuencia, Iusuf si saber de qué se trataba, soñaba con estas palabras. Cuando el ________ se dio cuenta de que su destino era la muerte le cuenta la ________ del bastón de plata a Iusuf. Esto va cambiar totalmente la vida de Iusuf porque provoca una motivación a seguir viviendo.

Ahmad – azufre – bastón – viejo – leyenda – cárcel – penosa – corazón - ladron

3) Lee el capítulo 4: “La leyenda del Bastón de Plata” y contesta:

a-¿Qué es un alquimista?

b-¿Qué es lo que fabricaban con azufre y para qué?

c- Explicar, ¿Por qué es tan importante el bastón?

d-¿Qué le pidió el viejo ladrón a Iusuf?

4) Que sucede en el capítulo 5?

5) Lee el siguiente texto y contesta:

Beduinos

Se trata de un pueblo nómada que habita en los desiertos de Medio Oriente y el norte de África. Los beduinos suman casi el 10% de los habitantes de Medio Oriente y su nombre se deriva de las palabras árabes al bedu (“habitantes de tierras abiertas”) o al beit (“pueblo de la tienda de campaña”).

Lo más probable es que esta cultura haya surgido en la antigüedad al norte de lo que actualmente se conoce como Arabia Saudita. Sin embargo, desde el siglo VII, cuando los árabes conquistaron la región norte de África, los beduinos también se dispersaron por este continente. En Arabia, donde siempre se han localizado los principales grupos, las extremas condiciones de vida en el desierto generaron constantes conflictos por la utilización del agua escaza y de los casi inexistente pastizales, llevando a algunos grupos de beduinos a perpetrar asaltos a caravanas y otras forma de hurto contra

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