UNIDAD DE APRENDIZAJE MES DE DICIEMBRE DEL 2014

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

AREA

TIEMPO

INSTRUMENTO DE EVALUACION

• Lemas

• Producción de villancicos

• Elaboración de sonajas

• Concurso de villancicos

• Lemas, acrósticos, pancartas
• Lectura sobre la lucha contra el sida
• Lectura sobre el no uso de plaguicidas
• Ensayamos  villancicos
• Resolución de problemas cotidianos
• Elaboración de adornos navideños
• Lectura sobre la batalla de Ayacucho
• Coloreamos a Simón Bolívar
• Todos los niños elaboran sus sonaja
• Resolvemos problemas de decimales

• Lectura sobre los derechos humanos
• Entonamos los villancicos en el aula
• Adornamos nuestra aula alusivas a la navidad
• Resolvemos problemas combinados
• El anuncio del ángel Gabriel a María
• Grafica el polígono en el plano cartesiano.

Bond

Lamina

Cartulina

Papelote

Niños

Papel bond

Oral

Diseño

Madera

Papel bond

Oral

Diseño

Papel bond

Lectura

Niño

Ambientación

Bond

Lamina

Papel bond

Comunicación

C.A.

Comunicación

C.A.

Arte

Matemática

Arte

P.S

Arte

C.A.

Matemática

Comunicación

Arte

Arte

Matemática

Ed. Religiosa

Matemática

Área

Competencia

Capacidad

Indicador

COMUNICACION

2.1. Comprende informativo, instructivos, poéticos, dramáticos y describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando la información como fuente del saber.

2.1.2. Reflexiona sobre los procesos acciones que realiza para la comprensión de distintos tipos de textos.

2.1.3. Reconoce en situaciones de lectura de textos completa: la estructura y forma de palabras, oraciones, párrafos y el valor gramatical significativo y expresivo de los signos de puntuación.

- Manifiesta comprensión sobre los textos que lee a través de preguntas claras y precisas.

- Reconoce la estructura de las palabras.

3.1. Produce con seguridad textos informativos, instructivo poético y dramático a través de los cuales expresa su idea, intereses, necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia de los textos.

3.1.5. Escribe textos en situaciones de comunicación real, empleando diversos tipos de palabras, enlace y conectores en oraciones y párrafos.

- Utiliza correctamente  en sus escritos, las palabras por qué y porque.

MATEMATICA

1. Resuelve problemas de contexto matemático, que requiere del establecimiento de relaciones y operaciones con números naturales y fracciones e interpreta los resultados obtenidos mostrando perseverancia en la búsqueda de soluciones.  

1. interpreta relaciones “mayor que”, “menor que”, “igual que” y otros números naturales de hasta cuatro cifras.
2. Resuelve y formula problemas de estimación y calculo con operaciones combinadas de números naturales.

• Ubica el valor posicional de números al leer y escribir.
• Halla la potencia de los diez primeros números.  

2.1. Resuelve y formula problemas con perseverancia  y actitud explorativa cuya solución requiere de las relaciones entre los elementos de polígonos regular y sus medidas: área y perímetro e interpreta sus resultados y los comunica utilizando lenguaje matemático.

2.1.4. Grafica polígonos en el plano cartesiano e identifica sus lados y ángulos.

- Números romanos

- identifica los elementos de un polígono.

Aplica reglas de formación para leer y escribir números romanos.

PERSONAL SOCIAL

1. Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interactúa de manera respetuosa, solidaria y responsable de la vida cotidiana.

1.1.5 reconoce la responsabilidad que tiene la familia de proteger a los niños de situaciones de violencia sexual y física.

Identifica en un esquema los diferentes tipos de maltrato infantil.

1. Reconoce y valora las instituciones y organiza que ofrece servicios en la comunidad y los que valen por los derechos de los pobladores, participa en forma organizada en la solución de problemas que afecta a la escuela y a la comunidad.

1.2.4 describe y explica las funciones de las instituciones del gobierno local y señala la importancia que tiene para el mejoramiento de la calidad de vida e la población.

Escribe correctamente la importancia del trabajo compartido entre la escuela y la comunidad.

2.1. Se reconoce como pate de la historia y del contexto geográfico, local y regional, describe y valora sus características geográficas y los relaciones con las actividades económicas que realiza la población.

2.1.3 describe las características geográficas de su medio local y regional: clima, flora, fauna, relieve y las relaciones con las actividades económicas que realiza la población.

Menciona y grafica los diferentes riquezas existentes en nuestra flora.

3.1. Experimenta, infiere generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hábitos de conservación del ambiente.

3.1.1.5 Relaciones los movimientos de rotación de la tierra con la existencia del dio y la noche.

3.1.1.6 identifica los problemas de contaminación en su comunidad y participa en la elaboración de normas y realizaciones de campañas.

Reconoce el comportamiento de la luz en diferentes objetos.

Menciona las formas de contaminación de su localidad.

ED. RELIGIOSA

1.1 reconoce el amor de DIOS padre revelando en Jesús y su mensaje de salvación para todos

1.1.1. Reconoce que Jesús es el mejor amigo que se hizo hombre para salvarnos. Gracias a l-a fe de María.

1.1.4. Formula propósito de ser mejor persona cada día imitando las enseñanzas de Jesús.  

- identifica las virtudes de María.

- identifica en un esquema las características de toda comunidad cristiana.

ARTE

1.1 expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, formas de ver el mundo, cosmovisión y espiritualidad. Utilizando las técnicas del arte plástico, visual, corporal, dramático y musical, para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y complacer su mundo interno.

1.1.1. Explorar y experimentar las posibilidades expresión de su cuerpo (gesto, posturas, movimientos, voz, sonido percutidas con manos y pies) para expresar diferentes estados de ánimo.

1.1.4. Construye y representa un Sketch imitando con gestos, posturas, movimientos y voz de un personaje significativo de su entorno, región o país.  

1.1.6. Crea e interpreta solo o en grupo un cuento sonoro o canción.

- Aplicar la técnica de Collage en dibujos del Perú.

- Conocer las capacidades físicas al realizar lúdicas.

- aplicar las técnicas del modelado con arcilla

FISICA

1.1. Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades física, mediante la práctica organizada de actividades motrices de mayor dificultad para mejorar el cuidado de su salud.

1.1.2. Reconoce actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria.

- identificar actividades físicas que producen aumento en frecuencia cardiaca.

3.1 Participa organizadamente en la práctica de juegos recreativos tradicionales y de iniciación deportiva valorando el trabajo en equipo.

3.1.1. Inter actúa con otra utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

- participa con entusiasmo, en los juegos tradicionales de su localidad aplicando sus habilidades motrices.