Unidad Pedagógica

Propuestas para fortalecer nuestra escuela.

Analizando nuestra Institución observamos dos problemáticas a lo largo de los últimos años:

• Alto porcentaje de repitencia en primer grado.

• Alumnos con dificultades en la alfabetización a lo largo de su trayectoria escolar.

Las trayectorias escolares es el tránsito de todos los alumnos por la escolaridad.

Hoy como mencioné anteriormente en las trayectorias escolares de nuestros alumnas/os detectamos problemas pedagógicos, lo que hace que esas trayectorias no sean lineales es decir que a veces la edad no coincide con el grado al que deberían ir esos niños/as.

Educación desarrollo un conjunto de políticas pedagógicas, tendientes a mejorar las trayectorias escolares brindando una educación de calidad que aseguren el derecho a la educación a todos los alumnos en cada uno de los niveles en nuestro caso la escuela primaria.

Estas políticas nos ayudarían a darle fin o minimizar nuestras problemáticas y mejorar las trayectorias escolares de nuestros alumnos.

Podemos poner en práctica tres tipos de políticas:

1. Políticas relacionadas con la reorganización de las trayectorias escolares.

2. Políticas de fortalecimiento de la enseñanza.

3. Políticas de profundización de la igualdad.

Para nosotros la mejor opción sería trabajar las relacionadas a la reorganización de las trayectorias escolares a través de los centros de actividades educativas (CAI)

“Los Centros de Actividades Infantiles (CAI) que se llevan adelante desde la Dirección de Políticas Socioeducativas”. a través de ellos ofrecen un mayor apoyo pedagógico a los niños que lo requieren. Extraescolarmente los niños asisten a clases de apoyo y a participar de diferentes actividades lúdicas, recreativas y deportivas. En ellos participan diferentes maestros entre ellos los maestros comunitarios quienes buscan diferentes estrategias y metodologías para complementar la enseñanza, así como también estar en contacto con sus familias fortaleciendo la escolarización.

Otra de las propuestas que nos gustaría poner en marcha es la Unidad pedagógica en 1° y 2° grado, se considera como unidad pedagógica a los dos primeros años de la escuela primaria para lograr que los chicos y chicas de 6 y 7 años nivelen sus conocimientos al término del segundo grado, momento en el que deben aprender a leer y escribir de manera definitiva.

Y por último capacitación docente en Alfabetización inicial

La alfabetización

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