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Ejemplo de Modelo plan de tutoria

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Enviado por   •  2 de Enero de 2018  •  Documentos de Investigación  •  1.862 Palabras (8 Páginas)  •  11 Visitas

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UNIDAD EDUCATIVA “LUCIANO ANDRADE MARIN”[pic 1]

Juan Díaz Hidalgo Nº58-197 y Ángel Ludeña (URB. SAN CARLOS)

TELFS.: 2599317; 2292-144 TELEFAX: 2530-375

Quito  Ecuador

Año Lectivo: 2017-2018

PLAN DE TUTORÍA

Reglamento General  a la LOEI Art. 56

  1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL DOCENTE

TLGO. SANTIAGO YÁNEZ

AÑO/CURSO

PRIMERO BGU

PARALELO

“F”

NÚMERO DE ESTUDIANTES TUTORIADOS

40

NÚMERO DE ESTUDIANTES HOMBRES

20

NÚMERO DE ESTUDIANTES MUJERES

20

  1. OBJETIVO GENERAL

Apoyar en la formación integral de los estudiantes relacionando las actividades educativas formativas dentro del marco del respeto a los valores motivando a los estudiantes para que su comportamiento y rendimiento sean satisfactorios contando con la ayuda de padres de familia y comunidad educativa.

  1. CAMPOS DE ACCIÓN

3.1 CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES

OBJETIVO ESPECÍFICO

ACCIONES

FECHA DE CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO

PERSONA O GRUPO RESPONSABLE DE LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO

RECURSOS

RESULTADO ESPERADO

Promover las formas de convivencia comunitaria y solidaria a través de la práctica de valores, ejercicios de sus derechos y deberes en el desenvolvimiento de su vida diaria.

Gestionar la participación de los representantes del DECE para abordar temáticas de interés o necesidad prioritaria del grupo mediante la presentación de charlas, visitas al aula, conversatorios, entrevistas, talleres, entre otros

Acorde a las necesidades del grupo, se recomienda dos por quimestre.

TUTOR  (Gestión)

DECE (Charlas )

Humanos:

-Psicólogos especializados

           Materiales:

-Hojas de trabajo

-Hoja de asistencia

- Oficios

-Marcadores

-Impresiones

-Copias

Tecnológicos

-Videos

-Cámara

-Ordenador

-Proyector

-Impresora

Estudiantes practicantes de valores positivos que cumplen con sus responsabilidades académicas demostrando en su actitud respeto a la normativa institucional, como una escuela de aprendizaje en el desenvolvimiento de su vida diaria

Promover el avance exitoso en el rendimiento académico y conductual de los estudiantes mediante un monitoreo y seguimiento continuo con el apoyo de las autoridades, DECE y padres de familia.

-Análisis de informes académicos de cada una de las áreas.                                                                                                  -Plan de adaptaciones curriculares individuales permanentes o temporales según el caso.                                                                -Elaboración del plan de refuerzo académico que contemple,   recuperación pedagógica así como; también asesoría del DECE en casos que así lo requieran.                                                                    -Citación a Padres de Familia para establecer compromisos y responsabilidades de los mismos.

-Entrega de informes académicos a padres de familia.

Al final de cada bloque, quimestre y año lectivo.

TUTOR

DOCENTES DE ASIGNATURAS

PADRES DE FAMILIA

DECE

AUTORIDADES INSTITUCIONALES

 Humanos:

-Docentes

-DECE Institucional -Padres de familia

Materiales:

- Informes por asignaturas  -Planificaciones de la recuperación pedagógica y refuerzo académico

-Formatos

-Cartas de compromisos

-Registro de citaciones

-Copias

Tecnológicos:

-Ordenador

-Impresora

Los estudiantes serán promovidos a su curso superior evitando en lo posible exámenes supletorios, remediales y de gracia.

Presentar todas las evidencias legales en el caso de estudiantes con dificultades académicas y disciplinarias.

Contribuir dentro del papel del tutor la  mejora en los procesos educativos de los estudiantes a través de  una atención personalizada, a fin de disminuir casos problemas por  disciplina y  rendimiento (Reporte de caso).

Informar a los padres y estudiantes sobre el Reglamento de Educación, Código de Convivencia referente al comportamiento, criterios de evaluación, normas de funcionamiento y actividades complementarias.

Tomar las respectivas acciones para informar las dificultades disciplinarias y académicas a los representantes.

Realizar el seguimiento con ayuda del DECE a los alumnos para detectar las dificultades en su proceso de enseñanza-aprendizaje, para elaborar respuestas educativas adecuadas.

Todo el año escolar

TUTOR

DOCENTES DE ASIGNATURAS

PADRES DE FAMILIA

DECE

INSPECCIÓN

AUTORIDADES INSTITUCIONALES

Documentos:

Registro de seguimiento tutorial

Registro de citación  a padres

Registro de atención a padres

Cartas de compromiso

Informes tutor reporte de casos

Informes de docentes de asignatura

Informes de Inspección por parcial

Humanos:

-Tutor

-Docentes

-DECE Institucional

-Padres de familia

-Inspección

Materiales:

- Informes por asignaturas  -Planificaciones de la recuperación pedagógica y refuerzo académico

-Formatos

-Cartas de compromisos

-Registro de citaciones

-Copias

Tecnológicos:

-Ordenador

-Impresora

Estudiantes y padres de familia adquieren y cumplen sus responsabilidades/compromisos con respecto al campo educativo

3.2 CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON PADRES DE FAMILIA

OBJETIVO ESPECÍFICO

ACCIONES

FECHA DE CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO

PERSONA O GRUPO RESPONSABLE DE LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO

RECURSOS

RESULTADO ESPERADO

Dirigir reuniones personalizadas y generales con el fin de difundir los resultados de rendimiento y comportamiento de forma oportuna para que mejoren los resultados en el rendimiento conductual y comportamental de los estudiantes.

-Formación de la directiva del curso de padres de familia, incluida comisiones especiales.

-Conformar la directiva del curso y apoyar en todas las actividades planificadas por los padres de familia del paralelo, en la búsqueda de una convivencia pacífica y proactiva

-Reuniones con padres de familia cada fin de bloque conforme al cronograma institucional.

-Citación a padres de familia de estudiantes que presentan dificultades académicas/conductuales

-Inicio y fin del año escolar

-Cada Parcial

-Cuando sea necesario (casos específicos)

AUTORIDADES INSTITUCIONALES

TUTOR

DECE

PADRES DE FAMILIA

Humanos:

-Padres de Familia

-Tutor

Documentos:

-Acta de conformación de la directiva de curso

-Registro de asistencia a reuniones/citaciones

- contactos telefónicos de los padres

-Acta de reuniones

-Registro de atención a padres

-Cartas de compromiso

Tecnológicos:

-Ordenador

-Impresora

Colaboración responsable de los padres de familia asistiendo a las reuniones y citaciones para verificar los resultados en el avance académico de sus representados planteándose actividades de seguimiento y mejora  en los casos que sean necesarios

Coordinar las diversas actividades sociales, culturales y deportivas  programadas por la institución con el fin de de mejorar la interrelación con todos los miembros de la comunidad Luciana.

Seleccionar a los estudiantes  participantes

Organización y preparación actividades programada para las respectivas intervenciones estudiantiles

Acompañamiento en cada actividad

En concordancia con el cronograma institucional

AUTORIDADES

INSPECTORES

TUTOR

PADRES DE FAMILIA

Humanos:

-Estudiantes

-Padres de Familia

-Tutor

Documentos:

-Registro participación en eventos

-Registro de asistencia

Tecnológicos:

-Ordenador

-Impresora

Participación y colaboración  activa de  los padres de familia y estudiantes en las actividades sociales, culturales y deportivas programadas por la institución como parte de la formación integral de sus representados

3.3 CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON DOCENTES DE OTRAS ÁREAS

OBJETIVO ESPECÍFICO

ACCIONES

FECHA DE CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO

PERSONA O GRUPO RESPONSABLE DE LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO

RECURSOS

RESULTADO ESPERADO

Dialogar con los profesores del curso en tiempo que sea oportuno y emitir informes si amerita el caso y resoluciones del seguimiento realizado para superar problemas comportamentales y académicos del estudiantado.

Presentar informes parciales del rendimiento de los estudiantes a cada uno de los docentes tutores.                                                                       Elaboración y ejecución del plan de refuerzo académico.                                                                                Elaboración y ejecución del plan de tutoría.

Citación a padres de familia a partir de los informes emitidos por los docentes de asignatura acorde al horario del tutor

Al final de cada bloque, quimestre , año lectivo y cuando sea necesario

Docente tutor, docentes de cada área

Alumnos

Humanos: Docentes, padres de familia y Dece

Conversar en los días que se pueda socializar con los docentes ya que no se dispone de un tiempo especial por las determinadas tareas que cada docente tiene. 

Documentos:

-Registro de citación y atención  a padres

-Informe de reporte de casos (cuando sea necesario)

-Informes de asignatura por parcial

-Cartas de compromiso

Tecnológicos:

-Ordenador

-Impresora

Colaboración de los docentes, tutor y alumnos

Los estudiantes serán promovidos a su curso superior evitando en lo posible exámenes supletorios, remediales y de gracia.

Presentar todas las evidencias legales en el caso de estudiantes con dificultades académicas y disciplinarias

HORARIO DEL CURSO

1

MATEMÁTICA

Tlgo. Santiago Yánez

MATEMÁTICA

Tlgo. Santiago Yánez

MATEMÁTICA

Tlgo. Santiago Yánez

INGLES

Lcda. Sonia Armijos

INGLES

Lcda. Sonia Armijos

2

MATEMÁTICA

Tlgo. Santiago Yánez

MATEMÁTICA

Tlgo. Santiago Yánez

MATEMÁTICA

Tlgo. Santiago Yánez

INGLES

Lcda. Sonia Armijos

INGLES

Lcda. Sonia Armijos

3

FÍSICA

Lic. José Pabón

FÍSICA

Lic. José Pabón

HISTORIA Y CCSS

Ing. Bibiana Delgado

Emprendimiento y Gestión

Lcda. Elizabeth Ron

LENGUA Y LITERATURA

Lcda. Betty Orellana

4

FÍSICA

Lic. José Pabón

Emprendimiento y Gestión

Lcda. Elizabeth Ron

HISTORIA Y CCSS

Ing. Bibiana Delgado

BIOLOGÍA

Dra. Silvia Marín

QUÍMICA

NN

5

Ed. Para la Ciudadanía

Lic. Janeth Mina

LENGUA Y LITERATURA

Lcda. Betty Orellana

BIOLOGÍA

Dra. Silvia Marín

QUÍMICA

NN

EDUCACIÓN FÍSICA

MSc. Jaqueline Torres

6

BIOLOGÍA

Dra. Silvia Marín

LENGUA Y LITERATURA

Lcda. Betty Orellana

BIOLOGÍA

Dra. Silvia Marín

QUÍMICA

NN

EDUCACIÓN FÍSICA

MSc. Jaqueline Torres

7

LENGUA Y LITERATURA

Lcda. Betty Orellana

EDUCACIÓN  ARTÍSTICA

Lic. David Rosero

Ed. Para la Ciudadanía

Lcda. Janeth Mina

FILOSOFÍA

Lcda. Teresa Balseca

HISTORIA Y CCSS

Ing. Bibiana Delgado

8

LENGUA Y LITERATURA

Lcda. Betty Orellana

EDUCACIÓN  ARTÍSTICA

Lic. David Rosero

INGLES

Lcda. Sonia Armijos

FILOSOFÍA

Lcda. Teresa Balseca

HISTORIA Y CCSS

Ing. Bibiana Delgado

DIRECTIVA DE ESTUDIANTES

DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA

PRESIDENTA:                         Srta Lesly Abad

VICEPRESIDENTE: Sr.                 Jhon Matailo

SECRETARIA:                         Srta. Angie Alcivar

TESORERA:                         Srta. Josselin Herrera

PRESIDENTA:                                 Sra. Rosa Guamanarca

Vocal de Convivencia Armónica:         Sr. Juan Simbaña

Vocal de Alimentación:                Sr. Raul Simbaña

Vocal de Seguridad:                         Sra. Carmen Murillo

Vocal de Participación:                 Sra. Isabel Tobar

Tesorera:                                 Sra. Magaly Viteri

ELABORADO

REVISADO

REVISADO

APROBADO

Tlgo. Santiago Yánez

DOCENTE-TUTOR

Ps. Estefania Barrionuevo

PSICOLOGO DECE

Lic. Fernando Suárez

VICERRECTOR (E.)

MSc. Sabina Imba

RECTOR

Firma:

[pic 2]

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 2017-10-27

Fecha: 2017-

Fecha: 2017-

Fecha: 2017-

...

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(2018, 01). Ejemplo de Modelo plan de tutoria. ClubEnsayos.com. Recuperado 01, 2018, de https://www.clubensayos.com/Filosofía/Ejemplo-de-Modelo-plan-de-tutoria/4245160.html

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