Plan tutoria secundaria

PROPÓSITO

CONTENIDO

SECUENCIA

DIDÁCTICA

RECURSOS DIDÁCTICOS

TECNOLÓGICOS Y

BIBLIOGRÁFICOS

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

TIEMPO

OBSERVACIONES

   Presentar la materia para reconocer la función de la misma. Organización  de la materia introducción, metas, requisitos.

Trabajo en grupo para integrar la misión y visión de los alumnos  de acuerdo a sus finalidades.

Organización de libreta.

Complementación de portafolios.

Adaptación de su espacio escolar.

*Integración de grupo a través de una reflexión.

Frase de identificación personal, escuchar sus inquietudes y llegar a acuerdos

*En grupo determínela

Material impreso

Libreta de tutoría

dibujos

Activo reflexivo

Análisis de contenidos y compromisos por  tercer grado de su educación secundaria.

1 Sesión

El ambiente de aprendizaje se  abordara en todo momento en base a la creatividad del alumno  con diversos materiales.

Aplicación de un  cuestionario sobre  valores y principios para establecer su manejo.

Que alumno tenga claro para que  estudie a través de la planeación de su futuro.

Presentación  de un árbol genealógico de su familia.

Auto cuestionamiento sobre su asistencia a la escuela de acuerdo a lo contestado análisis de respuestas. Logros compromisos y objetivos a través de su responsabilidad.  

La influencia a de la familia en sus logros y fracasos.    

Respuestas a los cuestionamientos escritos.

Realización de sus ejercicios en su libreta de tutoría.    

Intercambio grupal sobre sus respuestas.

Emitir conclusiones.  

Escribir compromisos    

Libro de texto.

Papel bond.

Material auxiliar. Recortes, dibujos etc.

Inductivo-deductivo

Modalidad de taller individual y en equipo.

Entrega de  cuestionario.

*presentación de  todos sus trabajos en su libreta.

 Y al seno del grupo

2 Sesión

Y 3 sesión

A la par complementación de sus  portafolios.

Integración

 al portafolio de sus cuestionarios.

Terea

Decálogo en familia leer y comentar.

Fortalecimiento de sus valores personales dentro del aula. Con el mismo y con los que le rodean. Autoestima y amistad.

Esclarecimiento de conceptos.

*autoestima.

*amistad

Grupo, compañero, amigo.

Comentarios personales.

Inducción al trabajo de su libro de texto.

Manejo de conceptos de acuerdo a su experiencia.

Ejemplos claros en binas.

Exponerlos al seno de grupos. Elaboración de un cartel.

Libro de texto “Orientación y tutoría 3”

Bárcenas Alcaraz Patricia

Referencia de actividades.

.

Lluvia de ideas.

Exposición dirigida.

Trabajo en binas

Trabajo individual.

Observación directa. Lista de cotejo.

Trabajo individual y por parejas.

4 sesión

Reforzamiento al plan de vida individual de acuerdo a sus intereses personales, la necesidad de estudiar en su futuro.

El papel de la voluntad en la vida del alumno.

Su futuro.

Dirección de vida. De acuerdo a sus intereses.

Orientación vocacional a través de un pequeño cuestionario.

habito 1 ser proactivo  

Llevar al salón una canción  que se relacione con la superación personal, cantarla en equipo, realizar comentarios.

Por escrito escribir un compromiso personal para su vida futura.

Libro de texto “orientación y tutoría III” Patricia Bárcenas.

Los  7 hábitos de un adolescente exitoso.

S Covey.

Grabadora

CD

Internet

Activo reflexivo.

Exposición dirigida.

\

Redacción

Modalidad de taller

Presentación de sus trabajos en el libro de texto.

Valoración de las reflexiones propias.

Observación directa..

Interpretación de sus canciones al seno del grupo.

2sesiones

De acuerdo a las necesidades de  el grupo se realizaran  e adentro activación física.

La última sesión del 14 de octubre se utilizara para la recuperación de actividades escolares en tutoría.

PROPÓSITO

CONTENIDO

SECUENCIA

DIDÁCTICA

RECURSOS DIDÁCTICOS

TECNOLÓGICOS Y

BIBLIOGRÁFICOS

METODOLOGÍA

EVALUACIÓN

TIEMPO

OBSERVACIONES

Analizar los resultados de sus evaluaciones en el primer periodo

Trabajo en grupo para integrar los compromisos  de acuerdo a sus finalidades en la escuela.

*Integración de grupo a través de una reflexión.

*En grupo determínela

Material impreso

Activo reflexivo

Análisis de contenidos y compromisos por escrito para el segundo bloque

1 Sesión

Que alumno  inicie a vislumbrar su plan de vida a futuro

Auto cuestionamiento sobre su asistencia a la escuela. Logros compromisos y objetivos a través de su responsabilidad.      

Realización de sus ejercicios dirigidos en una canción interpretarla y explicar porque se identifica con ella..    

Intercambio grupal sobre sus respuestas.

Emitir conclusiones.      

Libro de texto.

Papel bond.

Material impreso

Inductivo-deductivo

Modalidad de taller individual y en equipo.

*presentación de  todos sus trabajos en su libro de texto

 A través de dibujos y texto en el grupo

Participación  individual y por equipo.

2 Sesión

Fortalecimiento de sus valores personales dentro del aula. Con el mismo y con los que le rodean.

Esclarecimiento de conceptos.

Libertad

Responsabilidad

Respeto

Comentarios personales.

Inducción al trabajo, autoconocimiento.

Manejo de conceptos de acuerdo a su experiencia.

 Lectura “si yo cambiara”

Ejemplos claros en binas.

.Cuadro sinóptico, Ser Proactivo.

Exponerlos al seno de grupos.

Libro de texto “Orientación y tutoría 1”

Bárcenas Alcaraz Patricia.

Libro  “los siete hábitos del adolescente exitoso “

J Covey

Lectura de reflexión

.

Lluvia de ideas.

Exposición dirigida

.

Trabajo en binas

Trabajo individual.

Reflexivo

Observación directa. Lista de cotejo.

Trabajo individual y por parejas.

 1sesion

Elaboración de carteles alusivos a los contenidos

Reforzamiento al plan de vida individual de acuerdo a sus intereses personales, la necesidad de estudiar en su futuro.

El papel de la voluntad en la vida del alumno.

Su futuro.

Dirección de vida. De acuerdo a sus intereses.

Orientación vocacional a través de un pequeño cuestionario.

Elaborar los ejercicios sugeridos en su libro de texto.

Llevar al salón una canción  que se relacione con la superación personal, lectura de reflexión.

Por escrito escribir un compromiso personal para su vida futura.

Individualmente realizar letreros que hagan alusión a la superación personal en un cuarto de cartulina .

Libro de texto “orientación y tutoría I” Patricia Bárcenas.

Grabadora

CD

Internet

Activo reflexivo.

Exposición dirigida.

Redacción

Modalidad de taller

Presentación de sus trabajos en el libro de texto.

Valoración de las reflexiones propias.

Observación directa..

Interpretación de sus canciones al seno del grupo.

2 sesiones

Indistintamente en el cuidado al medio ambiente se organizara el mantenimiento de los jardines.

Seguimiento concreto de los casos de alumnos irregulares en todas las materias para evitar bajo aprovechamiento en el segundo bloque.

Identificar el papel que como alumno se tiene para lograr sus objetivos en la escuela  y en la vida cotidiana

En equipo trabajar conjuntamente para  identificar sus inquietudes de acuerdo a sus  afinidade

Libro de texto “Orientación y tutoría II1” Material impreso.

Bárcenas Alcaraz Patricia

Lectura de reflexión

.

Método globalizador

Presentación de sus trabajos de acuerdo a las actividades planeadas individuales y por equipo.

1 sesion