Ejemplo de Modelo plan de tutoria
Enviado por Santi17 • 2 de Enero de 2018 • Documentos de Investigación • 1.862 Palabras (8 Páginas) • 693 Visitas
UNIDAD EDUCATIVA “LUCIANO ANDRADE MARIN”[pic 1]
Juan Díaz Hidalgo Nº58-197 y Ángel Ludeña (URB. SAN CARLOS)
TELFS.: 2599317; 2292-144 TELEFAX: 2530-375
Quito ∙ Ecuador
Año Lectivo: 2017-2018
PLAN DE TUTORÍA Reglamento General a la LOEI Art. 56 | |||||
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NOMBRE DEL DOCENTE | TLGO. SANTIAGO YÁNEZ | AÑO/CURSO | PRIMERO BGU | PARALELO | “F” |
NÚMERO DE ESTUDIANTES TUTORIADOS | 40 | NÚMERO DE ESTUDIANTES HOMBRES | 20 | NÚMERO DE ESTUDIANTES MUJERES | 20 |
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Apoyar en la formación integral de los estudiantes relacionando las actividades educativas formativas dentro del marco del respeto a los valores motivando a los estudiantes para que su comportamiento y rendimiento sean satisfactorios contando con la ayuda de padres de familia y comunidad educativa. | |||||
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3.1 CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES | |||||
OBJETIVO ESPECÍFICO | ACCIONES | FECHA DE CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO | PERSONA O GRUPO RESPONSABLE DE LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO | RECURSOS | RESULTADO ESPERADO |
Promover las formas de convivencia comunitaria y solidaria a través de la práctica de valores, ejercicios de sus derechos y deberes en el desenvolvimiento de su vida diaria. | Gestionar la participación de los representantes del DECE para abordar temáticas de interés o necesidad prioritaria del grupo mediante la presentación de charlas, visitas al aula, conversatorios, entrevistas, talleres, entre otros | Acorde a las necesidades del grupo, se recomienda dos por quimestre. | TUTOR (Gestión) DECE (Charlas ) | Humanos: -Psicólogos especializados Materiales: -Hojas de trabajo -Hoja de asistencia - Oficios -Marcadores -Impresiones -Copias Tecnológicos -Videos -Cámara -Ordenador -Proyector -Impresora | Estudiantes practicantes de valores positivos que cumplen con sus responsabilidades académicas demostrando en su actitud respeto a la normativa institucional, como una escuela de aprendizaje en el desenvolvimiento de su vida diaria |
Promover el avance exitoso en el rendimiento académico y conductual de los estudiantes mediante un monitoreo y seguimiento continuo con el apoyo de las autoridades, DECE y padres de familia. | -Análisis de informes académicos de cada una de las áreas. -Plan de adaptaciones curriculares individuales permanentes o temporales según el caso. -Elaboración del plan de refuerzo académico que contemple, recuperación pedagógica así como; también asesoría del DECE en casos que así lo requieran. -Citación a Padres de Familia para establecer compromisos y responsabilidades de los mismos. -Entrega de informes académicos a padres de familia. | Al final de cada bloque, quimestre y año lectivo. | TUTOR DOCENTES DE ASIGNATURAS PADRES DE FAMILIA DECE AUTORIDADES INSTITUCIONALES | Humanos: -Docentes -DECE Institucional -Padres de familia Materiales: - Informes por asignaturas -Planificaciones de la recuperación pedagógica y refuerzo académico -Formatos -Cartas de compromisos -Registro de citaciones -Copias Tecnológicos: -Ordenador -Impresora | Los estudiantes serán promovidos a su curso superior evitando en lo posible exámenes supletorios, remediales y de gracia. Presentar todas las evidencias legales en el caso de estudiantes con dificultades académicas y disciplinarias. |
Contribuir dentro del papel del tutor la mejora en los procesos educativos de los estudiantes a través de una atención personalizada, a fin de disminuir casos problemas por disciplina y rendimiento (Reporte de caso). | Informar a los padres y estudiantes sobre el Reglamento de Educación, Código de Convivencia referente al comportamiento, criterios de evaluación, normas de funcionamiento y actividades complementarias. Tomar las respectivas acciones para informar las dificultades disciplinarias y académicas a los representantes. Realizar el seguimiento con ayuda del DECE a los alumnos para detectar las dificultades en su proceso de enseñanza-aprendizaje, para elaborar respuestas educativas adecuadas. | Todo el año escolar | TUTOR DOCENTES DE ASIGNATURAS PADRES DE FAMILIA DECE INSPECCIÓN AUTORIDADES INSTITUCIONALES | Documentos: Registro de seguimiento tutorial Registro de citación a padres Registro de atención a padres Cartas de compromiso Informes tutor reporte de casos Informes de docentes de asignatura Informes de Inspección por parcial Humanos: -Tutor -Docentes -DECE Institucional -Padres de familia -Inspección Materiales: - Informes por asignaturas -Planificaciones de la recuperación pedagógica y refuerzo académico -Formatos -Cartas de compromisos -Registro de citaciones -Copias Tecnológicos: -Ordenador -Impresora | Estudiantes y padres de familia adquieren y cumplen sus responsabilidades/compromisos con respecto al campo educativo |
3.2 CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON PADRES DE FAMILIA | |||||
OBJETIVO ESPECÍFICO | ACCIONES | FECHA DE CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO | PERSONA O GRUPO RESPONSABLE DE LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO | RECURSOS | RESULTADO ESPERADO |
Dirigir reuniones personalizadas y generales con el fin de difundir los resultados de rendimiento y comportamiento de forma oportuna para que mejoren los resultados en el rendimiento conductual y comportamental de los estudiantes. | -Formación de la directiva del curso de padres de familia, incluida comisiones especiales. -Conformar la directiva del curso y apoyar en todas las actividades planificadas por los padres de familia del paralelo, en la búsqueda de una convivencia pacífica y proactiva -Reuniones con padres de familia cada fin de bloque conforme al cronograma institucional. -Citación a padres de familia de estudiantes que presentan dificultades académicas/conductuales | -Inicio y fin del año escolar -Cada Parcial -Cuando sea necesario (casos específicos) | AUTORIDADES INSTITUCIONALES TUTOR DECE PADRES DE FAMILIA | Humanos: -Padres de Familia -Tutor Documentos: -Acta de conformación de la directiva de curso -Registro de asistencia a reuniones/citaciones - contactos telefónicos de los padres -Acta de reuniones -Registro de atención a padres -Cartas de compromiso Tecnológicos: -Ordenador -Impresora | Colaboración responsable de los padres de familia asistiendo a las reuniones y citaciones para verificar los resultados en el avance académico de sus representados planteándose actividades de seguimiento y mejora en los casos que sean necesarios |
Coordinar las diversas actividades sociales, culturales y deportivas programadas por la institución con el fin de de mejorar la interrelación con todos los miembros de la comunidad Luciana. | Seleccionar a los estudiantes participantes Organización y preparación actividades programada para las respectivas intervenciones estudiantiles Acompañamiento en cada actividad | En concordancia con el cronograma institucional | AUTORIDADES INSPECTORES TUTOR PADRES DE FAMILIA | Humanos: -Estudiantes -Padres de Familia -Tutor Documentos: -Registro participación en eventos -Registro de asistencia Tecnológicos: -Ordenador -Impresora | Participación y colaboración activa de los padres de familia y estudiantes en las actividades sociales, culturales y deportivas programadas por la institución como parte de la formación integral de sus representados |
3.3 CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON DOCENTES DE OTRAS ÁREAS | |||||
OBJETIVO ESPECÍFICO | ACCIONES | FECHA DE CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO | PERSONA O GRUPO RESPONSABLE DE LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO | RECURSOS | RESULTADO ESPERADO |
Dialogar con los profesores del curso en tiempo que sea oportuno y emitir informes si amerita el caso y resoluciones del seguimiento realizado para superar problemas comportamentales y académicos del estudiantado. | Presentar informes parciales del rendimiento de los estudiantes a cada uno de los docentes tutores. Elaboración y ejecución del plan de refuerzo académico. Elaboración y ejecución del plan de tutoría. Citación a padres de familia a partir de los informes emitidos por los docentes de asignatura acorde al horario del tutor | Al final de cada bloque, quimestre , año lectivo y cuando sea necesario | Docente tutor, docentes de cada área Alumnos | Humanos: Docentes, padres de familia y Dece Conversar en los días que se pueda socializar con los docentes ya que no se dispone de un tiempo especial por las determinadas tareas que cada docente tiene. Documentos: -Registro de citación y atención a padres -Informe de reporte de casos (cuando sea necesario) -Informes de asignatura por parcial -Cartas de compromiso Tecnológicos: -Ordenador -Impresora | Colaboración de los docentes, tutor y alumnos Los estudiantes serán promovidos a su curso superior evitando en lo posible exámenes supletorios, remediales y de gracia. Presentar todas las evidencias legales en el caso de estudiantes con dificultades académicas y disciplinarias |
HORARIO DEL CURSO | |||||
1 | MATEMÁTICA Tlgo. Santiago Yánez | MATEMÁTICA Tlgo. Santiago Yánez | MATEMÁTICA Tlgo. Santiago Yánez | INGLES Lcda. Sonia Armijos | INGLES Lcda. Sonia Armijos |
2 | MATEMÁTICA Tlgo. Santiago Yánez | MATEMÁTICA Tlgo. Santiago Yánez | MATEMÁTICA Tlgo. Santiago Yánez | INGLES Lcda. Sonia Armijos | INGLES Lcda. Sonia Armijos |
3 | FÍSICA Lic. José Pabón | FÍSICA Lic. José Pabón | HISTORIA Y CCSS Ing. Bibiana Delgado | Emprendimiento y Gestión Lcda. Elizabeth Ron | LENGUA Y LITERATURA Lcda. Betty Orellana |
4 | FÍSICA Lic. José Pabón | Emprendimiento y Gestión Lcda. Elizabeth Ron | HISTORIA Y CCSS Ing. Bibiana Delgado | BIOLOGÍA Dra. Silvia Marín | QUÍMICA NN |
5 | Ed. Para la Ciudadanía Lic. Janeth Mina | LENGUA Y LITERATURA Lcda. Betty Orellana | BIOLOGÍA Dra. Silvia Marín | QUÍMICA NN | EDUCACIÓN FÍSICA MSc. Jaqueline Torres |
6 | BIOLOGÍA Dra. Silvia Marín | LENGUA Y LITERATURA Lcda. Betty Orellana | BIOLOGÍA Dra. Silvia Marín | QUÍMICA NN | EDUCACIÓN FÍSICA MSc. Jaqueline Torres |
7 | LENGUA Y LITERATURA Lcda. Betty Orellana | EDUCACIÓN ARTÍSTICA Lic. David Rosero | Ed. Para la Ciudadanía Lcda. Janeth Mina | FILOSOFÍA Lcda. Teresa Balseca | HISTORIA Y CCSS Ing. Bibiana Delgado |
8 | LENGUA Y LITERATURA Lcda. Betty Orellana | EDUCACIÓN ARTÍSTICA Lic. David Rosero | INGLES Lcda. Sonia Armijos | FILOSOFÍA Lcda. Teresa Balseca | HISTORIA Y CCSS Ing. Bibiana Delgado |
DIRECTIVA DE ESTUDIANTES | DIRECTIVA DE PADRES DE FAMILIA | ||||
PRESIDENTA: Srta Lesly Abad VICEPRESIDENTE: Sr. Jhon Matailo SECRETARIA: Srta. Angie Alcivar TESORERA: Srta. Josselin Herrera | PRESIDENTA: Sra. Rosa Guamanarca Vocal de Convivencia Armónica: Sr. Juan Simbaña Vocal de Alimentación: Sr. Raul Simbaña Vocal de Seguridad: Sra. Carmen Murillo Vocal de Participación: Sra. Isabel Tobar Tesorera: Sra. Magaly Viteri | ||||
ELABORADO | REVISADO | REVISADO | APROBADO | ||
Tlgo. Santiago Yánez DOCENTE-TUTOR | Ps. Estefania Barrionuevo PSICOLOGO DECE | Lic. Fernando Suárez VICERRECTOR (E.) | MSc. Sabina Imba RECTOR | ||
Firma: [pic 2] | Firma: | Firma: | Firma: | ||
Fecha: 2017-10-27 | Fecha: 2017- | Fecha: 2017- | Fecha: 2017- |
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