SEMANA 7 ETICA PROFESIONAL

ÉTICA PROFESIONAL [pic 1]

CONTROL SEMANA 7

NOMBRE: Dilemas éticos y métodos de resolución.

RECURSOS NECESARIOS:  

• Contenidos de la semana 7.

INSTRUCCIONES:

1. Leer el nombre del control.

2. Leer contenidos de la semana 7.

3. Revisar el material complementario disponible en recursos adicionales.

4. Las respuestas a las preguntas del control deben ser una elaboración propia. Usted se apoyará en los  contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero siempre debe identificar los autores  y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al final de la tarea en formato APA. Puede consultar en la  Biblioteca Virtual de IACC, específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. Cuide  su redacción y ortografía. Puede consultar en el Foro de Interacción de la semana en caso de alguna duda.  

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Lea atentamente los tres dilemas éticos que se presentan, analice la información de acuerdo con los contenidos  revisados en la semana, escoja uno de ellos y responda lo siguiente:  

1. Aplique al dilema ético escogido las 5 tareas antes de decidir qué acción o decisión tomar frente a un  dilema ético profesional, que se identifican en el comentario final de los contenidos de la semana 7.

2. Aludiendo a los elementos característicos a todo dilema ético y considerando la aplicación del método,  elabore una conclusión o decisión final.  

Para la elaboración de la tarea deberá descargar la plantilla de la semana, donde viene cargada la Matriz  Aplicación Cinco Tareas frente a dilema ético profesional.

Dilema 1: Marcela

“Marcela es una Asistente de aula que realiza su práctica profesional en un 1° básico. Está muy ilusionada en  aprender de su práctica, titularse y comenzar a trabajar y así ayudar a los niños. La educadora a cargo de este  curso y que supervisa su práctica, está muy cansada y agobiada por sus problemas personales. En una ocasión,  mientras el grupo curso completaba una actividad de aprendizaje, la educadora responde de mala forma a uno  de sus alumnos que después de largo rato distraído, se acerca a ella y le pregunta qué tenía que hacer con la  hoja; la educadora le dice que es un “pajarón” y le da un golpe en su cabeza. Esta situación la observó Marcela.  La estudiante en práctica no sabe qué hacer: si hablar con la profesora, los apoderados del niño, informar la  situación a dirección o callarse, ya que la educadora podría elaborarle un mal informe de práctica”.

Dilema 2: Duchane

“Los arrendatarios de un edificio de apartamentos entablan una demanda en contra de los dueños de esa  propiedad para obligarlos a reparar daños menores que, si bien son molestos, no representan serios riegos. El  abogado de los propietarios contrata a Duchane, un ingeniero estructural, para que realice una inspección del  edificio y testifique a favor de su cliente. Durante su inspección, Duchane encuentra serios daños estructurales  en el edificio, los cuales representan una amenaza para la seguridad de sus habitantes; estos daños, sin embargo,  no han sido mencionados en la demanda.  

¿Qué debe hacer Duchane? ¿Cree que el ingeniero debería dar el reporte de su inspección al abogado? ¿Al dueño  de la propiedad? ¿A los arrendatarios? Suponga que Duchane da el reporte al abogado y este le dice que esta  información podría cambiar el curso de la demanda y, por lo tanto, debe ser manejada a nivel confidencial. ¿Qué  debería hacer Duchane en ese caso?” (https://ingenieriaint.files.wordpress.com/2009/05/casos-etica

ingenieria.pdf).

Dilema 3: Hillary

“Hilary es una ingeniera que trabaja para la División de Protección del Medio Ambiente del Estado. Pat, su  supervisor, le pide que elabore un permiso para la construcción de una planta eléctrica en una fábrica y agrega  que considere la tarea de carácter urgente y evite "demoras innecesarias" que puedan presentarse por detalles  de poca importancia. Hilary cree que el proyecto es inadecuado y no cumple con las normas de protección del  medio ambiente (normas de 1999). De acuerdo al plan propuesto, la planta emitiría dióxido de sulfuro y dicha  emisión necesitaría ser reducida con máquinas especiales (scrubbers). Hilary está consciente de que el expedir  un permiso que viola las reglas de conservación del medio ambiente podría implicar que su licencia fuera  suspendida o revocada, y le dice a Pat que, en su opinión, los planos existentes van en contra de las reglas y  que ella no va a expedir tal permiso. Pat está en desacuerdo y explica que una mezcla especial de cal y carbón  podría remover el 90% del dióxido, y así se cumpliría con las normas. El desacuerdo entre Hilary y Pat queda sin  resolver y una semana después Hilary se entera de que el departamento ha autorizado la expedición del  permiso en cuestión” (https://ingenieriaint.files.wordpress.com/2009/05/casos-etica-ingenieria.pdf).

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