Como actua la Filosofia INTRODUCCION

INTRODUCCION

La filosofía es sin duda una disciplina importante en la educación, pretende aclarar dudas o interrogantes sobre el origen de esta ciencia, estableciendo así el papel que juega esta asignatura en la actualidad.

La filosofía de la educación estudia considerablemente el lenguaje educativo, indicando la causa universal del desarrollo pedagógico y a su vez señalando la organización educativa del ser humano, incorporando la enseñanza a través de la disciplina teleológica como un medio de expresión de diferentes pedagogías.

Dado que la filosofía es el estudio del espíritu, teniendo en cuenta el desarrollo del conocimiento empírico fundamental del universo ,estableciendo en la educación el proceso de instrucción, personalización, socialización y moralización.

Logrando así que la filosofía de la educación sea aceptable y bien definida en la sociedad, pues busca abordar varios temas relacionados con el origen de la formación del hombre, tomando en cuenta varios factores importantes en esta rama social.

Busca definir el objetivo de la vida al conducir al educando a la sabiduría por medio de la reflexión, tomando en cuenta los objetivos principales que se le da a la filosofía de la educación

DESARROLLO

No se nos olvide mencionar que la filosofía de la educación tiene su origen en el mundo antiguo, es de ahí donde surgieron los grandes filósofos y maestros que se dieron hasta nuestros tiempos. Tal es el caso de los tres filósofos más importantes de la historia que para mí en lo particular así lo son importantes ya que cada uno de ellos dejo algo considerable e inspirador.

Sócrates lleva a cabo su enseñanza mediante el dialogo, menciona que la educación lleva como fin formar hombres plenos y virtuosos los cuales puedan convivir en la sociedad. Y esto lleva por nombre Mayéutica.

En cambio platón cree en la existencia del mundo de las ideas y crea una ley llamada dialéctica.

La dialéctica es para Platón la actitud propia del verdadero filósofo, de aquel que trata de llegar a la verdad por medio del diálogo (tal y como hacía Sócrates), en contraposición a la erística, técnica orientada a hacer triunfar una tesis independientemente de su verdad.

La dialéctica era para Platón el método filosófico supremo, el modo de las ciencias, y había de ser el estadio final de la educación formal del rey-filósofo. El diálogo permite contraponer argumentaciones aparentemente opuestas y frecuentemente complementarias, para posibilitar un ascenso a la verdad mediante la explicación de tales argumentaciones.

Y por último el pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios de ÉTICA, POLÍTICA y LÓGICA con el surge el sistema de evolución.

Aristóteles

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