Comportamiento Humano a lo largo del ciclo vital
Enviado por Carlos Mario Valencia Mena • 26 de Noviembre de 2018 • Ensayos • 646 Palabras (3 Páginas) • 540 Visitas
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Doctorado en Ciencias de la Educación ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. |
Nombre del Alumno (a) Carlos Mario Valencia Mena. Matrícula: Edco18682: 80 851 647. |
Nombre de la Tarea Cuadro Comparativo/1.4 #: 1.4 CUADRO COMPARATIVO “COMPORTAMIENTO HUMANO A LO LARGO DEL CICLO VITAL” |
Nombre del Profesor (a) ADRIÁN RAMÍREZ ABREGO. Fecha: 19/01/2018 |
FASES DEL DESARROLLO HUMANO Y COMPORTAMIENTOS PROPIOS.
Introducción.
De esta manera, podemos observar que el comportamiento y conducta del ser humano, se ve afectado desde sus inicios, en su parte intelectual, física, emocional y social; por consiguiente, su desarrollo, tomara diversos rumbos o matices, desde el momento de la concepción, hasta la vejez de forma integral en la persona, de tal forma que si se desenvuelve de manera adecuada en la familia, la escuela, la sociedad se dice que esta persona, fue bien formada, en valores, actitudes, aptitudes, emociones, sentimientos en cada una de las etapas de la vida. Los malos comportamientos presentados por las personas, que son juzgados por sus interrelaciones sus congéneres, la sociedad son juicios de valores en sociedades establecidas.
Podemos ver, como la persona, el individuo presenta cambios a lo largo de toda su vida concibiendo el mundo en forma diferente en cada paso o eta de la misma, formando detalladamente su personalidad, la cual, influye de forma directa en la relación individuo-sociedad, individuo-familia, individuo-cultura, individuo-ambiente; sin dejar de lado los caracteres hereditarios que son transmitidos de padres a hijos de generación en generación. La personalidad, es un conjunto de aspectos integrados, que determinan la fisonomía, del comportamiento, temperamento, emocionales y mentales en un individuo, además la cultura, las caracterizaciones psicológicas apoyan el desarrollo en las distintas etapas de la vida de la persona. Consecuentemente, podemos inferir que, el Período prenatal, el nacimiento, la niñez, la adolescencia y la adultez, son las etapas más importantes en el desarrollo y comportamiento humano.
Desarrollo.
FASES DEL DESARROLLO HUMANO Y COMPORTAMIENTOS PROPIOS. | ||||
Característica | Período Prenatal Y Nacimiento | Niñez | Adolescencia | Adultez |
Relación Madre-Hijo | estados de ánimo, alegrías, sus tristezas | Emocionales, sentimentales | Emociones, sentimientos, culturales, sociales, personales, dificultosas. | Emociones, sentimientos, culturales, sociales. |
Relación De Vida Madre-Hijo | Intra uterina | Extra uterina | Independiente | Dependiente. |
Comportamiento | Estímulos, vibraciones, sonidos, patea, cambio de posición. | Reflejo | Consiente de su experiencia vivida y su relación con el entorno, cultura, ocasiones mal visto por los adultos. | Reflexivo por las diferentes situaciones vividas. |
Interacción Con El Entorno. | Vientre materno. Madre | Con los que le rodead, caminar, hablar, comer, saltar, jugar etc. | Desarrollo de sus propios valores. | Elección de lo que se quiere ser, independencia total. |
Personalidad | Se induce por lasos afectivos con los padres. | Se afianza en su relación con sus padres y entorno. | Se fortalece debido a las distintas, relaciones y cultura. | Soñara, Madura, Responsable |
Capacidad De Aprendizaje. | Limitada. | Ilimitada. | Ilimitada. | Limitada. |
Crecimiento Físico. | si | si | si | no |
Madurez Reproductiva | no | si | si | no |
Características Psicológicas. | Afectivas, sentimentales, Cordón umbilical. | Ser sociales, acepta normas. Dependencia. | Cambios de humos y estados de animo. Independencia. | Auto suficiente. |
Problemática. | Estados de ánimos de la madre | Primeras relaciones con el entorno, cuando no se le permite hacer lo que quieren | búsqueda de sí mismo, y de identidad. | Son manejados con criterios. Madurez para solución de conflictos. |
Auto Sostenimiento Económico, Psicológico Y Social. | no | no | no | si |
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