Conocimiento

Conocimiento común, Vs. Conocimiento científico.

Al hablar de conocimiento científico necesariamente debemos reconocer que todo tiene su origen en el conocimiento común, ninguna ciencia por compleja que sea puede nacer en el vacío, pero dado que el conocimiento común puede generalizarse pero no validarse surge el conocimiento científico como una acción que mejora y organiza nuestra forma de ver las cosas y de sustentar nuestras acciones. Un ejemplo de ello, es la Psicología que como toda ciencia surgió de la necesidad de explicar quienes somos y por que actuamos como actuamos. De acuerdo a los escritos, la Psicología Europea (pues en Colombia aunque no se reconoce el papel que jugaron nuestros antepasados indígenas, es obvio que ellos a su manera también buscaron interpretar la conducta humana), se inició cuando Platón desde la filosofía trató de explicar el comportamiento concibiendo al hombre como el resultado de una unión accidental entre el alma y el cuerpo.

Más tarde, Aristóteles retomando el conocimiento que ya existía y que en ese momento ya era el común (la existencia del alma como principio vital), estableció su teoría de la sustancia, que se basaba en la idea de que no es posible la existencia de formas separadas: la sustancia es un compuesto indisoluble de materia y forma. Además, todas las sustancias del mundo sublunar están sometidas a la generación y a la corrupción. El hombre, pues, ha de ser una sustancia compuesta de materia y forma: la materia del hombre es el cuerpo y su forma el alma .

Posteriormente, Descartes viendo que este conocimiento ya se había generalizado y vuelto común a toda la sociedad pero que en la práctica no se explicaba realmente el comportamiento del hombre, buscó dividir nuevamente la unidad del hombre reduciendo su naturaleza a puro pensamiento , lo cual llevó a la necesidad de explicar la naturaleza de la conciencia y su relación con el cuerpo por parte de muchos autores quienes difícilmente podían desprenderse del conocimiento religioso de la época.

Así entre teoría y teoría que se iba arraigando en el conocimiento común, surgió las ideas de Kant y más tarde de Wundt quien gracias a que demostró que la conducta del hombre podía explicarse a través de los experimentos en el laboratorio y a partir del método científico le dio la posibilidad de que los iluminados de la época aceptaran a la Psicología como ciencia. Teoría que se fundamentó y oh sorpresa se convirtió en el conocimiento más aceptado y por tanto el común, hasta hace muy poco, a pesar de oposiciones fundamentadas y estructuradas como el Psicoanálisis.

La Psicología experimental se volvió tan común, que hasta en países como el nuestro donde hasta hace poco nos habíamos negado la posibilidad de estudiar a nuestro ser humano a partir de nuestra cultura y de nuestra historia, ella formo a nuestros Psicólogos quienes en este momento deben replantear la forma de tratar a sus “pacientes”, pues han debido comprender que su objeto de estudio ya no es un objeto sino un sujeto activo que pide ser tratado como tal y que por lo tanto requiere de una Psicología más activa y dinámica.

Es así que la sociedad del conocimiento exige respuestas a la psicología social comunitaria, a incógnitas que se le proyectan como son las implicaciones que tiene el internet en la conducta humana, las oportunidades que brinda a la educación a distancia, a la promoción de la salud mental.

También nos preguntamos como sociedad ¿Cómo se hace tejido social ya que la interacción se efectúa ahora a través del computador y no de tu a tu? ¿Cómo afecta esta invariable sociabilidad a la información y al conocimiento, a la privacidad y a la identidad individual?

Este “nuevo” conocimiento originario de la evolución de las tecnologías de la información y

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