Creatividad Y Su Proceso

El método requiere que se tome en cuenta algunos aspectos fundamentales:

• a. Qué objetivo o resultado se pretende conseguir?

• b. Qué materia vamos a utilizar?

• c. De qué medios o recursos podemos disponer?

• d. Qué procedimientos son los más adecuados para aplicar en las circunstancias dadas...?

• e. Cuál es el orden o la secuencia más racional y eficiente en que debemos presentar los recursos y procedimientos para alcanzar el objetivo con seguridad y elevado rendimiento.,. ?

Todo método implica una auténtica racionalización de la actividad a la que aplica, para conseguir determinados objetivos.

PROCESO DEL MÉTODO CREATIVO.

El desarrollo del proceso didáctico del método creativo tiene tres etapas: idear ejecutar y perfeccionar.

IDEAR.- Son acciones para generar nuevas situaciones o imágenes mentales pera aplicarlos en Actividades Prácticas.

Esta etapa es la que se emplea en las actividades previas que relacionan los conceptos con las ideas que tienen.

Decide de la manera de cómo se va a realizar.

EJECUTAR.- Es actuar con precisión con las idas generando funcionalidad independiente de las ideas de los objetos originales.

DISEÑAR.- Lo que va hacer concretamente descubriendo lo que va a hacer seleccionado los materiales de acuerdo a lo que y- a realizar, todas contribuyen a la formación integral del niño.

PERFECCIONAR.- Es lograr eficacia en el acabado y sobre todo donde el niño.

PROCESO DIDÁCTICO DEL MÉTODO CREATIVO

ETAPAS ESTRATEGIAS OBSERVACIÓN

IDEAR Imaginar

Relacionar

Decidir Anotar aquellas situaciones que surgen en la aplicación de cada etapa que nos permite dar mayor eficacia al método.

EJECUTAR Diseñar

Describir

Seleccionar

Realizar

PERFECCIONAR Detallar

Complementar

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Graham Wallas, en su libro “El arte del pensamiento” (1926), presentó uno de los primeros modelos en el proceso creativo. Distinguiría entre 4 etapas:

1. Preparación: sería la recogida de información, utilización de conocimientos adquiridos,

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