Currículo Personalizado

El currriculum personalizado fue propuesto por Pierre Faure este principalmente se basaba en una visión integral del ser humano y en la necesidad de educar su cerebro es decir “aprender a aprender” Pierre destaco los tres principios pedagógicos mas importantes los cuales son:

o Principio de singularidad: Este reconoce la individualidad de cada ser humano y el respeto que se merecen las características y los ritmos de cada persona. Este respeto debe convertirse en una pedagogía que motive hacia la creatividad e iniciativas de cada uno.

o Principio de autonomía: El alumno será educado con la capacidad de tomar elecciones y de actuar siguiendo una elección personal para esto es necesario que el niño entienda por que quiere tomar una decisión.

o Principio de apertura: La escuela debía educar la dimensión social o comunicativa de cada alumno para esto es necesario crear un buen ambiente donde cada niño sienta la libertad de expresarse espontáneamente.

Es básico que en todo centro según Pierre Faure que exista Organización Del Tiempo y del espacio, que la actitud del profesor sea de acogida, respeto, y confianza y que El conocimiento del niño este enfocado en instrumentos de trabajo como la programación, planes de trabajo, material manipulable, medios de control, de expresión, e instrumentos de educación sensorial.

EDUCACIÓN PERSONALIZADA Y COMUNITARIA

Todo esto fue inspirado en Emmanuel Mounier, en María Montessori, Luvienska de Lenval, entre otros, busca que el alumno sea libre, creativo, guiado del inteligente docente y la interacción con los demás. Da prioridad a la formación de cada persona concreta, respeta el ritmo de aprendizaje de cada niño, estimulándolo a su superación. El alumno es protagonista de su proceso educativo, ayudado por sus maestros, psicólogo, sacerdote y sus padres. Trabajando en equipos aprende a compartir, a coordinar y a obedecer.

Su objetivo principal es que el hombre crezca y sea mejor cada día; para que tenga un buen desarrollo personal con capacidades de:

• Relación

• Creación

• Amor

• Sensibilidad

• Goce vivencial

• Generosidad

Todas estas capacidades ayudan a que el ser humano transcienda y cumpla su vocación humana.

El gran creador del curriculum personalizado fue: PIERRE FAURE

Pierre Faure fue un religioso Francés fiel a sus raíces y además un discípulo a su manera, de pedagogías nuevas. Nacido en Gironda, Francia, el 11 de mayo de 1904, en 1921 Ingresó a la Compañía de Jesús e inicia su carrera de profesor, años después el 25 de agosto de 1935 es ordenado sacerdote y por fin en 1937 Crea el Centro de Estudios Pedagógicos (C.E.P), en Raims, donde se empieza a gestar la Educación Personalizada, en 1940 Pierre organiza cursos y sesiones pedagógicas para la formación del profesorado y a demás conoce a Lubienska de Lenval, colaboradora de María Montessori quien le ayuda en estos cursos y trabajan mucho tiempo en 1945 Participó en la fundación de la Revisa PEDAGOGIE, de la cual sería director hasta 1972 dos años después en 1947 abre la escuela Notre Dame, con ayuda de Lubienska, en la cual se implanta la Pedagogía Personalista y Comunitaria. En 1959 Abre un segundo Centro de Formación Pedagógica, en Nevilly y por ultimo el año 1971 funda la A.I.R.A.P. (Asociación Internacional para la Animación Pedagógica) para dar permanencia a la obra pedagógica de Pierre. Pierre faure fallece el 10 de enero de 1988 a sus 83 años.

Entre los centros educativos que aplican un currículo personalizado tenemos:

JARDIN INFANTIL “GENERACION” Su objetivo es, lograr una educación de calidad y humanística

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