Didáctica de la Filosofía

DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA

ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO DOS

Curso: 401309_6[pic 1]

GERMÁN ANDRÉS FLÓREZ CÁRDENAS

(CÓDIGO 1.113.780.305)

Tutor: EDGAR CRISANTO MEDINA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

QUIMBAYA QUINDÍO

OCTUBRE DE 2014

REFLEXIÓN CONTENIDOS DE LA UNIDAD 2

¿Por qué es pertinente desarrollar actividades extracurriculares en la enseñanza de la filosofía?

Haciendo énfasis en el desarrollo de una Filosofía para niños, es pertinente desarrollar actividades extracurriculares para el fortalecimiento de la enseñanza, acciones que permitirán el mantenimiento de técnicas de indagación sobre el estudio de la filosofía de forma didáctica y se basa en el “DISEÑO DE ESTRATEGIAS” Que nos permite superar las distancias y favorece a los estudiantes en los siguientes valores: Autorrealización, logros intelectuales, autoestima, y seguridad en sí mismo.

Es de resaltar que estas actividades ayudan a un proceso de interacción entre sus miembros, y a la vez sirve para verificar, si la aplicación de métodos educativos, ayudan en el mejoramiento del rendimiento académico y desarrollo de un pensamiento filosófico.

¿Por qué es posible cultivar el pensamiento filosófico en los niños?[pic 2]

Existe la posibilidad de que la filosofía a diferencia de otras materias influya más en la formación de niños y niñas, direccionándolos hacia perspectivas de conocimiento críticos, autónomos, y reflexivos; porque si bien las demás materias brindan conocimientos específicos sobre el mundo, la filosofía, debe encargarse de analizar los datos recibidos y relacionarlos de manera crítica con el entorno social y personal de cada estudiante. Además en la clase de filosofía permite un espacio para la libertad de pensamiento, el debate de ideas y para la construcción de nuevos mundos que reflejen el futuro que cada una quiere. Según este enfoque, la filosofía hace que los niños y  niñas tengan más razonamiento crítico, para reflexionar acerca de temas o intereses filosóficos aplicados a las estudiantes sobre su vida personal, porque las hace más libres y propias de sus palabras con argumentos entre sí. Los valores son importantes para la formación de niños y niñas resaltando; responsabilidad y seguridad de sí mismos y una buena actitud a través de su desarrollo social y académico.

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