EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO: HACIA UN MODELO INTEGRAL

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO: HACIA UN MODELO INTEGRAL

1. INTRODUCCIÓN:

El presente ensayo busca definir los enfoques cuantitativo y cualitativo de una investigación. Asimismo, presenta los pasos del proceso de investigación de manera general y su aplicación en ambas perspectivas. Además, propone una visión de investigación que incluye la posibilidad de combinar dos métodos de producción de conocimiento en un mismo estudio, lo que se conoce como enfoque de investigación “multimodal”.

1. DESARROLLO:

A lo largo de la historia de la ciencia surgieron diversas corrientes ideológicas, como el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología y el estructuralismo, que condujeron a diferentes caminos en la búsqueda del conocimiento.

Debido a las diversas hipótesis en las que se basan, desde la segunda mitad del siglo XX, estos movimientos han tenido dos enfoques principales: un enfoque cuantitativo y un enfoque cualitativo de la investigación.

Sabemos que existe mucho escepticismo por parte de algunos docentes, especialmente progresistas, sobre cualquiera de estas situaciones. Sin embargo, durante varios años, se ha creído firmemente que los dos enfoques en conjunto enriquecerían la investigación, ya que no se excluyen ni reemplazan.

Rothery, M. (citado por Grinnell, 1997) señala que uno, es el enfoque cuantitativo que utilizan la recopilación y el análisis de datos para responder preguntas de investigación y probar hipótesis mencionadas anteriormente, y se basan en mediciones, conteos y, a menudo, estadísticas para determinar el comportamiento exacto en una población.

Y, por otro lado, los enfoques cualitativos, que a menudo se utilizan primero para explorar y mejorar las preguntas de investigación. Las hipótesis a veces se prueban, pero no necesariamente (Grinnell, 1997). A menudo se basa en métodos de recopilación de datos que no requieren medidas numéricas, como descripciones y notas. Las preguntas y las hipótesis a menudo surgen como parte del proceso de investigación, y el proceso de investigación es fluido, navegando entre los hechos y su interpretación, y entre las respuestas y el desarrollo de la teoría. Su objetivo es "recrear" la realidad tal como la observan los agentes de un orden social predeterminado.

En general, un estudio cuantitativo suele elegir una sola idea, que se traduce en una o más preguntas de investigación relacionadas. Luego a partir de esa hipótesis y variables; desarrollar planes para probarlos; medir variables en un contexto dado; analizar las medidas obtenidas (usualmente usando métodos estadísticos) y sacar una serie de conclusiones relacionadas con la(s) hipótesis

Ambos enfoques utilizan cinco fases similares y relacionadas. Grinnell (1997) señala que son:

1. Observan y evalúan cosas y fenómenos.
2. Formulen suposiciones o ideas como resultado de las observaciones y valoraciones realizadas.
3. Ponen a prueba y demuestran la validez de supuestos o ideas.
4. Reafirmar esas suposiciones o ideas sobre la base de pruebas o análisis.
5. Proponer nuevas observaciones y evaluaciones para aclarar, modificar, sustentar y/o sustentar supuestos e ideas; O incluso crear otros.

Modelo mixto o multimodal, donde representa el mayor grado de integración o combinación de enfoques cualitativo y cuantitativo. Los dos se combinan a lo largo del estudio, o al menos durante la mayor parte de sus fases. Esto requiere un dominio completo de ambos enfoques y una mente abierta.

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