El emilio

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

EXTENSÍÓN MAICAO

FACULTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA EDUCATIVO:

PEDAGOGÍA INFANTIL

I SEMESTRE

EXPERIENCIA EDUCATIVA:

EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA

DOCENTE:

JOSE FABIO

HERNÁNDEZ

TRABAJO:

RESEÑA SOBRE EL LIBRO EL EMILIO

ESTUDIANTE:

ANDREA MORALES PÉREZ

I SEMESTRE                GRUPO: 02

MAICAO- LA GUAJIRA    

EL EMILIO, JUAN JACOBO ROSSEAU.

EDITORIAL: ALIANZA EDITORIAL, MADRID-ESPAÑA 2005

POR  ANDREA MORALES PEREZ.

“EL HOMBRE ES NATURAL”

A LO LARGO DEL LIBRO, EL AUTOR EXPRESA ESTAR EN CONTRA DEL CASTIGO DE LOS NIÑOS Y LA REPRIMENDA, SEGÚN ROUSSEAU, EL NIÑO NO DEBE HACER NADA POR OBLIGACION SINO POR NECESIDAD.TAMBIEN EXPONE LA IDEA DE QUE EL PROFESOR NO DEBE ENSEÑAR ALGUNA LECCION FORMAL, EL MEJOR METODO DE APRENDIZEJE ES LA PROPIA ,PUES EL MAS EDUCADO ES EL QUE POR NATURALEZA ESTA COMENZANDO SU FORMACION OSEA UNA FORMA INATA DESDE NUESTRO NACIMIENTO ALGO NATURAL SER NATURALES CON LAS PERSONAS Y CON NOSOTROS MISMOS, ENSEÑARLE AL NIÑO PARA QUE ESTE PREDISPUESTO A LOS AZARES Y LAS VUELTAS DE LA VIDA .

ES COMO UN ESCRITO FILOSOFICO ESTE LIBRO QUE ES SOBRE LA NATURALEZA DEL HOMBRE, ABARCA TEMAS FILOSOFICOS Y POLITICOS.EL TEXTO ESTA DIVIDO EN CINCO LIBROS EN EL PRIMERO DESCRIBE EL NACIMIENTO .NO ES UNA GUIA DETALLADA PARA LA EDUCACION, EL EXPRESA COMO UNAS MEJORAS A METODOS DE APRENDIZAJE Y QUE ES REVOLUCIONARIA COMO UNA EDUCACION FUERA DE LO CONVENCIONAL YA IMPUESTO.

POR MI PARTE ESTA OBRA ES UN ESCRITO MUY IMPORTANTE SOBRE COMO CRIAR A UN NIÑO PARA DEJAR A UN LADO LOS METODOS TRADICIONALES, EL NIÑO PUEDE APRENDER A TRAVES DE LO QUE LO RODEA COMO “LA NATURALEZA EJERCITA A LOS NIÑOS”

POR LO TANTO, EL DESARROLLO DE SUS SENTIDOS, EXPLORAR LA NATURALEZA Y LA EXPERIENCIA DE SER UN “CIUDADANO LIBRE”.

ALGO QUE ME PARECE MUY INTERESANTE Y QUE SE RELACIONA CON LO QUE ACABO DE DECIR, ES QUE COMO TRATAMOS A LOS NIÑOS.HOY NO DEJAMOS QUE ELLOS APRENDAN DE FORMAN NATURAL, A VECES NOS OLVIDAMOS DE QUE LOS NIÑOS SON Y DEBEN SER EDUCADOS COMO TAL,PERO NO ME MAL INTERPRETEN TAMPOCO ES QUE SEAMOS UN DESCUIDO PARA ESTOS ,UNA FORMA DE EXPLICARLO ES EL CASO DE LOS NIÑOS QUE NO SE LES PERMITE JUGAR EN LA ARENA  LES DICEN ALTO ¡NO JUEGES CON ESO ,NO AGARRES LA TIERRA QUE TE VAZ A ENSUCIAR LA ROPA ! POR MI PARTE LA LIBERTAD DE ENSUCIARSE EN MEDIO DE LA EXPLORACION NO ES ALGO AJENO A ESTA ACTIVIDAD  NO HAY QUE OLVIDAR QUE SI BIEN DICEN PARA EL DESARROLLO DE UN NIÑO NO TODO LO QUE APARENTA SER MALO, NO SIEMPRE ES TAN MALO.

ES ASOMBROSA RELACION CON EL MUNDO Y SUS SENTIDOS QUE SON LOS QUE LLEVAN A DESCUBRIR NUEVAS COSAS Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, Y PARA NO INTERVENIR EN LA EXPLORACION CON EL MUNDO NIÑO-MEDIO ES IMPORTANTE DEJARLO ACTUAR, DEJARLO HACER LO QUE LE TOCA LIBREMENTE, EXPLORAR, TOCAR, MORDER.

 EN ESTE LIBRO ROUSSEA AFIRMA QUE EL NIÑO EN EDAD DE 2 A 12 AÑOS NO RAZONA, COMENTA QUE SI FUERA NO TENDRIAN LOS NIÑOS NECESIDAD DE SER EDUCADOS.TAMBIEN LA EDUCACION NEGATIVA ES UN ASPECTO QUE SE TOCA EN ESTE LIBRO.

EN LO PERSONAL, HABLA ACERCA DE LA EDUCACION, QUE NO SE LES DEBE IMPONER A LOS NIÑOS LOS CONOCIMIENTOS, POR EL CONTRARIO HAY QUE MOTIVARLOS PARA QUE SE ACERQUEN AL CONOCIMIENTO.EN EL TEXTO SE PRSENTAN DIVERSOS EJEMPLOS ACERCA DE CÓMO EDUCAR A LOS NIÑOS, NOS DICE QUE LOS NIÑOS SON OBSERVADORES Y RAPIDO BUSCAN LA MANERA DE TOMARLE LA MEDIDA A LOS ADULTOS PARA CUMPLIR SUS CAPRICHOS.

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