El impacto de las aportaciones socráticas sobre la práctica de la psicología y la educación
Enviado por aylindiaz29 • 7 de Octubre de 2014 • Ensayos • 323 Palabras (2 Páginas) • 168 Visitas
El impacto de las aportaciones socráticas sobre la práctica de la psicología y la educación.
En este tema se hablara sobre las aportaciones que hizo Sócrates a la psicología y educación y en como estas tuvieron una gran importancia, un gran significado e impacto sobre las mismas. Empezando por mencionar algunas de las aportaciones en la psicología y después por las hechas en la educación.
En los aportes que hizo a la psicología se encuentra la modificación que le hizo al pensamiento filosófico occidental, también se le conoció a Sócrates como el maestro del pensamiento, Sócrates pensaba que toda persona tiene conocimiento pleno de la vida última contenida dentro del alma y sólo necesita ser estimulada por reflejos conscientes para darse cuenta de ella, esto quiere decir, que él tenía la idea de que las personas teníamos el conocimiento dentro de nosotros ya para sacarlo necesitaba tener un estímulo de la consciencia; y otra de sus aportaciones más significativas fue el método mayéutico, el cual consistía en cuestionar a las personas del porqué y cómo sabían lo que sabían y de donde es que sacaron ese conocimiento, hasta hacerlos decir que en realidad no sabían nada y así hacerlos investigar.
En cuanto a sus aportaciones a la educación él fue el primero que hizo partícipe al alumno, usó métodos activos como interrogantes, dialogo, reflexión y aporto la idea concreta y la inducción. Para Sócrates todas las artes y ciencias son medios para llegar al conocimiento, pero sin embargo para él siempre fue más importante el método dialéctico, ya que él consideraba que de esta manera se podía tener una visión más clara y en conjunto. También consideraba a la oralidad como principal medio de transmisión y comunicación de las ideas, a través del diálogo, la interrogación y la reflexión, así como también la democratización e inclusión en la educación. Hacia énfasis en la idea de aprendizaje mutuo y consideraba a sus alumnos como compañeros.
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