El lenguaje

Las personas realizan diariamente actividades familiares, laborales, deportivas, culturales, etc. Estas actividades están determinadas por hábitos sociales de conductas y de reglas que las organizan. Estos hábitos y normas son resultados de acuerdos y resoluciones que facilitan la interacción entre los individuos, quienes deben interpretar las reglas establecidas socialmente, con el fin de mantener relaciones comunicativas permanentes.

La comunicación humana es una de las actividades más antiguas del ser humano. Por ello toda persona siente la necesidad de comunicarse con sus semejantes y puede hacerlo de diferentes formas: hablando, escribiendo, a través de gestos, señales, sonidos, signos o dibujos.

Hablamos de comunicación como un proceso donde se trasmite un mensaje para que dos o más personas intercambien ideas. La transferencia de ideas origina una dinámica interactiva, en lo cual los participantes deben reorganizar la información captada para crear nuevos mensajes.

En la comunicación humana, el medio más importante para dar a conocer los pensamientos, sentimientos y necesidades es el lenguaje. Lo fundamental para que haya una verdadera comunicación es el entendimiento o la compresión del mensaje; por esta razón se habla de comunicación como proceso, porque requiere de un intercambio informativo entre la persona que construye la información y la persona que recibe dicha información.

El lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer comunicación con otros seres vivos y así vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con algún sistema de lenguaje no podría entonces armar proyectos en común con otros individuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto.

Los elementos fundamentales de la comunicación son los siguientes:

 Emisor

Es quien elabora y trasmite el mensaje a través de un proceso llamado codificación. El emisor tiene distintas designaciones de acuerdo a las circunstancias comunicativas. Así, puede llamársele intérprete, enunciador, destinador, hablante, escritor y autor.

 Receptor

Es quien recibe e interpreta el mensaje a través de un proceso decodificación. El receptor también tiene varias designaciones como son: Interpretante, enunciatario, destinatario, oyente y lector.

 Mensaje

Es la información que el emisor comunica al receptor. El hablante codifica el mensaje que luego el oyente decodificará para producir una respuesta.

El mensaje puede ser verbal (hablado o escrito) y no verbal (por medio de signos). Esos signos son los siguientes:

• Gestuales: Son gestos convenidos (Ejemplo: Los gestos de la policía de tránsito).

• Acústicos: Son sonidos audibles convenidos. (Ejemplo: La sirena de los bomberos y el silbato de la policía).

• Luminosos: Son luces o colores ya convenidos. (Ejemplo: Semáforo; luz roja = pare; luz amarilla = espere, prevenido y luz verde = pase).

• Gráficos: Son dibujos o esquemas convenidos. (Ejemplo: Señales de tránsito en el piso de las calles, avenidas o autopista o en las vallas junto a cada una de las calzadas).

• Lingüísticos: Son los formados por las palabras ya convenidas (Ejemplo: Alto y Pare).

 Código

Es un conjunto de reglas de selección y combinación de signos que permiten formular y comprender un mensaje. Para que haya comunicación, tanto el emisor como el receptor deben compartir el mismo código. Existen diferentes tipos de código lo cuales son los siguientes:

• Lingüísticos (La lengua).

• Visuales (Señales de tránsito).

• Acústicos (Sonidos con música).

• Táctiles (Código Braille).

• De señas (El alfabeto de los sordos).

 Canal

Es el medio (natural o artificial) a través del cual se trasmite el mensaje. Por ejemplo, en el caso de una comunicación oral, persona a persona, el canal es el aire por el que se difunden las ondas sonoras; en una conversación telefónica, el canal es el cable que conduce dicha conversación. En la comunicación escrita, el canal es el medio físico que se usa para escribir el mensaje: papel, cartulina, lápiz, grafito, tiza, pizarrón, etc.

 Contexto

Es la realidad externa (objetos, personas y sucesos) que rodea el evento comunicativo o el conjunto de circunstanciasen las que se sitúa el hecho.

El contexto es muy importante en la comunicación, pues las variaciones en un mismo lenguaje y las diferencias culturales hacen que aquello que para unos es correcto, para otros pueda no serlo. Por lo que el contexto es una de las principales áreas que se debe analizar cuando se va a hablar con otra persona, escuchar una canción, ver una película, o leer un libro o artículo.

 Discurso periodístico

Es aquel discurso cuyos términos reportan las acciones y situaciones sin grandes aspavientos, al menos que la intención sea causar temor o asombro. El discurso periodístico es una forma de construcción de la realidad.

La construcción de la realidad en el discurso periodístico obedece a un proceso lógico y discursivo desarrollado en un contexto social específico y que se basa en las rutinas del que hacer periodístico a fin de cumplir con la tarea informativa del periódico.

El discurso periodístico es el que emite la prensa entendido en su sentido más amplio, cuyo significado permite a la audiencia constituirse una imagen de la realidad. Dicho discurso, se caracteriza por ser polifónico y continuo, ya que abarca una multiplicidad de voces y se va haciendo temario en cada una de las publicaciones. Así se supone que el discurso periodístico debe ser el espacio público en el cual se relacionen todos los actores sociales y a partir de ese encuentro se construya la interpretación de la realidad y se configure la acción social.

Sin embargo, el discurso periodístico, por ejemplo, se articula de acuerdo con la política editorial del medio. Se trata del cuerpo normativo y procedimental que rige la orientación informativa,

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