Etapa Preoperacional

Etapa preoperacional

Es la segunda etapa la cual está en medio del primer estadio la sensorio – motriz el cuál abandonan, para ingresar de lleno a la etapa preoperacional del desarrollo cognoscitivo, está etapa esta profundizada en la edad de 2 a 7 años del niño en esta edad el niño tendrá un pensamiento ligado con sus experiencias físicas y en especifico perceptuales, en este periodo el niño es evidente padece de egocentrismo, hallan difícil distingir entre lo que las cosas realmente son o parecen, el niño en esta etapa solo se concentra en una sola cosa a la vez y según piaget los niños en esta etapa pueden tomar en cuenta su pasado o su futuro.

Piaget denomino así la segunda etapa del pensamiento puesto que para que una persona logre desarrollar una operación mental requiere de pensamientos lógicos y en esta edad (2-7 años) los niños aún no tienen las cualidades y capacidades para pensar de manera lógica, y en este periodo en el cual el niño aun no logra desarrollar su capacidad lógico racional, evidenciara un manejo en su entorno de manera simbólica por medio de diversas representaciones, puesto que a esta edad ya adquieren el lenguaje y es por eso que pueden aprender a manipular las cosas por símbolos.

La etapa piaget denominara como ‘’preconceptos’’ a lo que se refiere a que los niños, que tendrían la particularidad visión del niño que aún no es capaz de desarrollar un pensamiento lógico- racional, en este periodo que consta de los 2 a los 7 años como hemos dicho anteriormente, Piaget dará a entender y conocer dos estadios el primero de ellos es el estadio simbólico y preoperacional va desde los 2 a los 4 años, el niño comienza a conocer el mundo y a formarlo a su manera, el es complice de sus mismas acciones las cuales repercutirán en sus diversas manifestaciones, el lenguaje y el juego simbolico son elementos que el niño comienza a desarrollar en esta edad, puesto que al adquirir el lenguaje el niño ya puede representar cosas con símbolos y esto deriva a los juegos simbólicos que trata de utilizar el objeto durante el juego para representar otro.

El segundo estadio Piaget lo denomino como pensamiento intuitivo va desde los 4 a los 7 años, este estadio es caracterizado en que el niño comienza a interiorizar como verdadero todo aquello que van adquiriendo sus sentidos, se debe a ciertas características propias del niño en esta edad y en este estadio primordialmente entre ellas esta él :

Egocentrismo, es propio de esta edad y de los niños, no tienen en cuenta la opinión de los demás solo respetan la suya y no coinciden y no respetan los puntos de vista de los demás si estos son distintos a su pensamiento.

Centracion: los niños tienden a solo centrarse en algunos apsectos de la situación, en especial los más relevantes o llamativos, al centrarse solo en algunos aspectos o a veces solo en uno en especifico, lo que esta sucediendo es irrelevante para el niño.

Irreversilidad: El niño es incapaz de retroceder una acción u operación que se pueda realizar en dos sentidos.

Estas son 3 características que están presente en esta etapa preoperacional, no son las únicas puesto que también hay otras características entre ellas: animismo, artificialismo, atención a la apariencia, razonamiento estático, entre otras.

Introducción

En este informe podremos alcanzar la comprensión de una de las etapas del desarrollo de Piaget, la cual es la segunda de las cuatro etapas que constan las etapas del desarrollo, la segunda etapa se dará a conocer con el nombre de nivel preoperacional, en esté informe profundizaremos esta etapa con nuestra investigación, para la asignatura

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