Filosofia Actual

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FILOSOFÍA ACTUAL RECONOCIMIENTO DEL CURSO ACT. 2

LUIS FERNANDO HERRERA

TUTOR PABLO FELIPE GARCIA

GRUPO: 401206-5

SEPTIEMBRE DE 2011

FILOSOFIA ACTUAL

Hablar de filosofía actual es hablar de un cambio de pensamiento, de un nuevo estatuto de la verdad, de un cambio cultural y del arte de la interpretación del lenguaje (hermenéutica). La filosofía actual adquiere el rol de reflexión y critica del pensamiento existente.

Divida la filosofía actual en post-estructuralismo, que nace como antagonista de estructuralismo, fija su interés en el análisis de las estructuras institucionales, sociales y políticas en términos de relación entre significado y poder. Su teoría pone en cuestión la verdadera naturaleza de las relaciones entre la realidad, el lenguaje, la historia y el sujeto. (La prensa cuenta n.d.). Los autores mas importantes a destacar son: Guilles Deleuze, Michel Foucault y Jaques Derrida. Estos autores básicamente arremeten contra el sistema capitalista impuesto por una superindustrialización que guía al sujeto a la perdida de la identidad. Los principales aportes de Foucault son sus estudios sobre poder y saber, en donde explica que el poder esta concentrado en sub-poderes o poderes mas pequeños que dominan al sujeto por encima de un mega poder. Por su parte Jaques Derrida utiliza el termino “deconstrucción”, que a buen ojo de cubero se puede interpretar como el desarme y la reconstrucción de los sistemas de pensamiento, es el regreso al análisis de las estructuras generales y a partir de ello construir una nueva base de significados. Por ultimo, Deleuze afirma que el ser humano no piensa cuando reconoce el mundo a través de sus representaciones, por el contrario, el hombre alcanza a pensar solo cuando se enfrenta a una experiencia radical que no puede representar. (Deleuze, 2007). Ataca directamente la forma

tradicional de pensar, propone una dualidad en la que utiliza las semejanzas y las diferencias conceptuales para entender la realidad.

QUEHACER ACADEMICO.

De acuerdo con los objetivos del curso, se establecerá un quehacer académico riguroso en el que además de consultar la información y material académico suministrado por la universidad, se consultaran bibliotecas virtuales y sitios en Internet que ayuden al esclarecimiento de los temas y trabajos propuestos en el desarrollo del curso. Como intención general en este curso y para su buen desarrollo, se propone una participación activa y puntual en la elaboración de trabajos colaborativos, teniendo como principal herramienta el uso de los sistemas de comunicación el aula virtual como los foros, la Wiki y los correos internos. Además será de vital importancia la comunicación directa y efectiva con el director-tutor del curso con la finalidad de aclarar dudas y dificultades en la interpretación de conceptos y guías de las actividades del curso. Se espera contar con la participación de los compañeros para la elaboración de los trabajos colaborativos, así como el compromiso de efectuar aportes profundos y no solo información buscada en la red. También es de vital importancia el compromiso de trabajo desde el primer momento de apertura de los trabajos.

FILOSOFIA ACTUAL

REFERENCIAS

Deleuze, G. (2007). El pensamiento como passion. Peru: Pontificia Universidad pp. 19-35

La Prensa Cuenta. (n.d.). Consultado el 9 de septiembre en http://usuarios.multimania.es/fundamentodesign/enciclopedia/ postestructuralismo.htm

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